Um texto no estilo do CET-4 sobre compartilhar bicicletas, carregadores portáteis e livros didáticos no campus, com vantagens e problemas.
Escreva a frase inteira que você ouve.
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Dê uma volta por qualquer campus universitário hoje e você vai notar algo interessante.
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Os estudantes já não precisam ter muitas das coisas que usam todos os dias.
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Em vez disso, eles simplesmente compartilham, e isso costuma ser chamado de economia compartilhada.
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Veja as bicicletas compartilhadas, por exemplo.
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Você escaneia um código com o celular e a trava abre em segundos.
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Uma viagem curta até a biblioteca costuma custar só 1 ou 2 iuanes.
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Os carregadores portáteis compartilhados funcionam de um jeito parecido.
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Se a bateria do celular estiver acabando antes da aula, você pode alugar um numa máquina ali perto.
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Os livros didáticos usados são outro ótimo exemplo!
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Muitos estudantes trocam seus livros antigos com alunos mais novos em vez de jogá-los fora.
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As vantagens são fáceis de ver.
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Os estudantes economizam muito dinheiro, porque só pagam pelo que realmente usam.
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Compartilhar também significa menos desperdício, já que 1 bicicleta ou 1 livro pode servir a muitas pessoas.
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E, claro, é superprático quando você está com pressa.
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No entanto, a economia compartilhada também traz alguns problemas sérios.
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As bicicletas compartilhadas muitas vezes são largadas em qualquer lugar, bloqueando caminhos e entradas de prédios.
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Alguns usuários tratam os itens compartilhados sem cuidado, então você pode encontrar uma bicicleta com o banco quebrado.
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As cauções são outra preocupação para muitos estudantes.
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Algumas empresas fecharam sem devolver a caução aos usuários.
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Além disso, todo aplicativo coleta dados pessoais, como seu número de telefone e sua localização.
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Se essas informações não forem protegidas, podem ser mal utilizadas com facilidade.
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Então, a economia compartilhada é boa ou ruim para os estudantes?
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Na minha opinião, é uma ferramenta útil, desde que a gente use com responsabilidade.
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Estacione as bicicletas nas áreas certas e informe os itens quebrados quando encontrá-los.
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Antes de pagar uma caução ou baixar um aplicativo, leia as regras com atenção.
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Afinal, compartilhar só funciona quando todo mundo cuida do que compartilha.
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Voz passivaIntermédiobe + particípio passado — o foco está no que acontece, não em quem faz |
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| Present perfectIntermédiohave/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora |
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| “Unless / in case / as long as”Intermédiounless, in case, as long as, provided that, even if — outras formas de expressar uma condição |
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| Possibilidade com “might / may”Intermédiomight/may + verbo — algo possível, mas não certo |
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| Preposição + -ingIntermédioby / without / before / after + -ing — depois de preposição, o verbo leva -ing |
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| Present continuousInicianteam/is/are + -ing — algo que está acontecendo agora ou nestes dias |
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| Futuro com “will”Iniciantewill + verbo — uma decisão, promessa ou previsão |
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| Obrigação: must / have to / need toIniciantedizer que algo é necessário |
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| Phrasal verbsIntermédiogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula com sentido próprio |
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| QuantificadoresIniciantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dizer quanto ou quantos |
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| Verbo + preposiçãoIntermédiodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos com preposição fixa |
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| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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Dictationly · Original content