Bài nói kiểu CET-4 về việc dùng chung xe đạp, sạc dự phòng và sách giáo trình trong khuôn viên trường, cân nhắc lợi ích và vấn đề.
Nghe và viết lại toàn bộ câu.
, .
Hãy dạo quanh bất kỳ khuôn viên đại học nào hôm nay, bạn sẽ nhận ra một điều thú vị.
.
Sinh viên không còn cần phải sở hữu nhiều thứ mà họ dùng hằng ngày.
, , .
Thay vào đó, họ chỉ cần dùng chung, và điều này thường được gọi là kinh tế chia sẻ.
.
Hãy lấy xe đạp dùng chung làm ví dụ.
, .
Bạn quét mã bằng điện thoại, và khóa mở ra chỉ trong vài giây.
.
Một chuyến ngắn đến thư viện thường chỉ tốn 1 hoặc 2 tệ.
.
Sạc dự phòng dùng chung cũng hoạt động theo cách tương tự.
, .
Nếu điện thoại sắp hết pin trước giờ học, bạn có thể thuê một cục sạc từ chiếc máy gần đó.
!
Sách giáo trình cũ là một ví dụ tuyệt vời khác!
.
Nhiều sinh viên trao đổi sách cũ với các bạn khóa dưới thay vì vứt đi.
.
Lợi ích thì rất dễ thấy.
, .
Sinh viên tiết kiệm được nhiều tiền, vì họ chỉ trả cho những gì mình thực sự dùng.
, .
Dùng chung cũng giúp giảm lãng phí, vì 1 chiếc xe hay 1 cuốn sách có thể phục vụ nhiều người.
, .
Và tất nhiên, nó cực kỳ tiện lợi khi bạn đang vội.
, .
Tuy nhiên, kinh tế chia sẻ cũng mang lại một số vấn đề nghiêm trọng.
, .
Xe đạp dùng chung thường bị bỏ khắp nơi, chắn lối đi và cửa ra vào các tòa nhà.
, .
Một số người dùng đồ chung rất cẩu thả, nên bạn có thể gặp một chiếc xe bị hỏng yên.
.
Tiền đặt cọc cũng là một nỗi lo khác của nhiều sinh viên.
.
Một số công ty đã đóng cửa mà không trả lại tiền cọc cho người dùng.
, , .
Thêm vào đó, ứng dụng nào cũng thu thập dữ liệu cá nhân, như số điện thoại và vị trí của bạn.
, .
Nếu những thông tin này không được bảo vệ, chúng rất dễ bị lạm dụng.
, ?
Vậy kinh tế chia sẻ tốt hay xấu đối với sinh viên?
, , .
Theo tôi, đó là một công cụ hữu ích, miễn là chúng ta dùng nó có trách nhiệm.
, .
Hãy đỗ xe đúng nơi quy định, và báo lại khi bạn thấy đồ bị hỏng.
, .
Trước khi đóng tiền cọc hay tải một ứng dụng, hãy đọc kỹ các quy định.
, .
Suy cho cùng, chia sẻ chỉ hiệu quả khi ai cũng giữ gìn những thứ mình dùng chung.
Những cấu trúc xuất hiện nhiều nhất trong bài nghe, kèm đúng cụm từ bạn sẽ nghe:
| Cấu trúc | Trong bài nghe |
|---|---|
| Câu bị độngTrung cấpbe + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm |
|
| Thì hiện tại hoàn thànhTrung cấphave/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại |
|
| “Unless / in case / as long as”Trung cấpunless, in case, as long as, provided that, even if — những cách khác để nêu điều kiện |
|
| Khả năng với “might / may”Trung cấpmight/may + động từ — điều có thể xảy ra nhưng không chắc |
|
| Giới từ + -ingTrung cấpby / without / before / after + -ing — động từ sau giới từ thêm -ing |
|
| Thì hiện tại tiếp diễnCơ bảnam/is/are + -ing — việc đang diễn ra lúc nói hoặc quanh thời điểm này |
|
| Tương lai với “will”Cơ bảnwill + động từ — quyết định, lời hứa hoặc dự đoán |
|
| Bắt buộc: must / have to / need toCơ bảnnói rằng một việc là cần thiết |
|
| Cụm động từ (phrasal verbs)Trung cấpgive up, find out, end up, come up with — động từ + tiểu từ mang nghĩa riêng |
|
| Từ chỉ số lượngCơ bảna few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — nói nhiều hay ít |
|
| Động từ + giới từTrung cấpdepend on, listen to, wait for, deal with — động từ đi với giới từ cố định |
|
| Khả năng với “can / could”Cơ bảncan/could + động từ — việc ai đó làm được, hoặc từng làm được |
|
Dictationly · Original content