In einer flüssigen IELTS-Part-3-Diskussion spricht eine Kandidatin über Sparen, Ausgeben, Finanzbildung in der Schule und ob Geld glücklich macht.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Wir haben über etwas gesprochen, für das Sie gespart haben.
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Jetzt möchte ich Ihnen einige allgemeinere Fragen stellen.
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Natürlich, ich bin bereit.
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Fällt es jungen Menschen heute schwerer, Geld zu sparen?
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In vielerlei Hinsicht, ja, und das ist nicht nur ihre Schuld.
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Die Mieten sind explodiert, während die Einstiegsgehälter kaum gestiegen sind!
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Dazu kommt, dass Geldausgeben noch nie so mühelos war.
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Einmal aufs Handy tippen, und das Geld ist weg.
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Ist Ihr Handy hier also der eigentliche Feind?
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Ha, mein Kontoauszug würde das bestimmt bestätigen!
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Fairerweise muss man sagen, dass Handys auch beim Budgetieren helfen.
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Meine App rundet jeden Einkauf auf und spart den Rest.
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Sollten Schulen Kindern beibringen, mit Geld umzugehen?
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Unbedingt! Ich finde, das ist längst überfällig.
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Die meisten von uns verlassen die Schule mit Algebrakenntnissen,
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aber nicht, wie Kreditzinsen funktionieren.
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Ich habe die Sache mit den Kreditkartenzinsen auf die harte Tour gelernt.
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Ein einziger praxisnaher Kurs könnte jahrelange Schulden verhindern.
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Kaufen die Menschen heute mehr, als sie wirklich brauchen?
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Ohne Zweifel, und die Werbung spielt dabei eine große Rolle.
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Fast Fashion ist so billig, dass wir Kleidung wie Wegwerfware behandeln.
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Manche Teile werden einmal getragen und dann einfach weggeworfen!
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Ändert sich das nach Ihrer Erfahrung überhaupt?
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Ja, und das ist wirklich ermutigend!
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Secondhand-Shopping boomt bei Leuten in meinem Alter.
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Allerdings geht es dabei teilweise ums Sparen, nicht um den Planeten.
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Zum Schluss: Kann Geld Menschen wirklich glücklich machen?
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Bis zu einem gewissen Grad sicher, weil es Sicherheit gibt.
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Aber darüber hinaus zählen Erlebnisse viel mehr als Besitz.
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Vielen Dank. Damit ist der Sprechtest beendet.
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Oh, schon? Das ging aber schnell!
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Vielen Dank. Auf Wiedersehen!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present Perfect ContinuousFortgeschrittenhave/has been + -ing – eine Handlung, die früher begann und noch andauert |
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| Present Perfect mit just / already / yet / everMittelstufehave just / already / never + V3, haven't … yet — wie kurz eine Handlung zurückliegt oder ob sie überhaupt passiert ist |
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| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| PassivMittelstufebe + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut |
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| Satzmuster der gesprochenen SpracheMittelstufeThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — feste Wendungen, die einen Satz einleiten |
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| Ratschlag mit „should“Anfängershould + Verb – sagen, was eine gute Idee ist |
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| „So … that“ / „such … that“Mittelstufeso + Adj + that, such a + Nomen + that — eine Ursache und ihre Folge |
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| Komparativ + much / a bit / farMittelstufemuch better, a bit cheaper, far more expensive — wie groß der Unterschied ist |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| „Would like“ für höfliche WünscheAnfängerwould like / 'd like + to Verb — höflich sagen, was man möchte |
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| Fragewort + to-InfinitivAnfängerhow to…, what to…, where to… — ein Fragewort, auf das to folgt |
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| During oder whileMittelstufeduring + Nomen, while + Satz — während, zur gleichen Zeit wie |
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| Adjektive auf -ed und -ingMittelstufebored vs. boring, interested vs. interesting — wie man sich fühlt vs. was es auslöst |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| MengenangabenAnfängera few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — sagen, wie viel oder wie viele |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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