在流利的雅思口语第三部分讨论中,一位考生谈到储蓄、消费、学校理财教育,以及金钱能否买到幸福。
写出你听到的整句话。
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我们刚才谈到了你存钱买的一样东西。
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现在我想问你一些更宽泛的问题。
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当然,我准备好了。
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如今的年轻人是不是更难存钱了?
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在很多方面是的,而且这并不全是他们的错。
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房租飞涨,而起薪几乎没怎么动!
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除此之外,花钱从来没有这么轻松过。
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手机上点一下,钱就没了。
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那么真正的敌人是你的手机吗?
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哈,我的银行账单肯定会这么说!
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说句公道话,手机也能帮我们做预算。
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我的应用会把每笔消费凑成整数,把零头存起来。
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学校应该教孩子如何理财吗?
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当然!我觉得早就该这么做了。
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我们大多数人毕业时懂代数,
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却不懂贷款利息是怎么回事。
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我是吃了苦头才了解信用卡利息的。
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只要一门实用的课程,就可能让人免于多年负债。
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现在的人是不是买得比真正需要的多?
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毫无疑问,而且广告起了很大作用。
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快时尚太便宜了,我们把衣服当成一次性用品。
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有些衣服只穿一次,就直接扔掉了!
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就你的经验来看,这种情况有在改变吗?
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有的,而且这真的很让人鼓舞!
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二手购物在我这个年纪的人当中正火。
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话虽如此,这部分是为了省钱,而不是为了地球。
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最后一个问题,金钱真的能让人幸福吗?
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在一定程度上当然可以,因为它能带来安全感。
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但超过那个程度,经历远比物质重要。
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谢谢。口语考试到此结束。
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哦,已经结束了?时间过得好快!
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非常感谢。再见!
这段录音中最常用的结构,并附上你会听到的原话:
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 现在完成进行时高级have/has been + -ing — 以前开始、现在仍在继续的动作 |
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| 现在完成时与 just / already / yet / ever中级have just / already / never + V3, haven't … yet — 动作刚完成、已完成,或是否发生过 |
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| 现在完成时中级have/has + 过去分词 — 过去发生但与现在仍有关联的事 |
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| 被动语态中级be + 过去分词 — 强调发生了什么,而不是谁做的 |
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| 口语句式中级The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 用来引出句子的固定说法 |
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| 用 “should” 提建议初级should + 动词 — 表示应该做的事 |
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| “so … that” / “such … that”中级so + 形容词 + that,such a + 名词 + that — 原因及其结果 |
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| 比较级 + much / a bit / far中级much better, a bit cheaper, far more expensive — 差别有多大 |
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| 介词 + -ing中级by / without / before / after + -ing — 介词后的动词用 -ing |
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| 现在进行时初级am/is/are + -ing — 此刻或近期正在发生的事 |
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| 礼貌的愿望 “would like”初级would like / 'd like + to 动词 — 礼貌地说出想要的 |
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| 疑问词 + to 不定式初级how to…, what to…, where to… — 疑问词后接 to |
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| During 与 while中级during + 名词,while + 从句 — 在……期间、与……同时 |
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| 以 -ed 和 -ing 结尾的形容词中级bored vs boring, interested vs interesting — 自己的感受与引起感受的事物 |
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| 短语动词中级give up, find out, end up, come up with — 动词 + 小品词,具有独立的含义 |
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| “can / could” 表示能力初级can/could + 动词 — 能做的事,或过去能做的事 |
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| 数量词初级a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 表示数量多少 |
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| do / does / did 疑问句初级do/does/did + 主语 + 动词 — 一般时态的提问 |
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Dictationly · Original content