一位考生在 Part 2 中以 Band 7 水平讲述阿姨的建议如何帮她度过孤独的大学第一年。
写出你听到的整句话。
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现在我给你一个话题,
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请你就这个话题讲一到两分钟。
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描述一个你收到过的建议。
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你有一分钟时间想想要说什么。
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谢谢。我很清楚要讲什么!
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好了吗?请开始讲。
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我想讲讲我阿姨给我的一个建议,
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她在我老家开了一家小面包店。
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她是那种总会对你说实话的人!
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我是大约三年前得到这个建议的,
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那时我刚上大学。
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我以前从来没离开家生活过,
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那座城市让我觉得又大又孤单。
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班上每个人看起来都比我聪明得多。
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他们在提一些很聪明的问题时,
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我却在偷偷想着要退学。
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有一天晚上,我哭着给阿姨打电话,
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她就只是静静地听着。
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等我终于不哭了,她说了一句很简单的话。
她让我不要拿自己的第一章
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去和别人的第二十章比较。
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一开始,我不太明白她是什么意思!
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但第二天早上,我突然就明白了。
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其他人一开始肯定也很吃力,
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只是他们藏得比较好!
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于是我不再拿自己和别人比,还参加了一个学习小组。
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到了年底,我所有考试都过了,
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还交到了真正的朋友!
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我记得最清楚的,是她的声音有多平静,
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这也让我平静了下来。
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如果今天有朋友也有那种感觉,
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我会给他一模一样的建议。
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我只希望自己早点给她打电话!
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现在我给一些迷茫的大一新生做辅导,
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我总会把她的话转告给他们。
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你经常给别人建议吗?
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只有在别人问我的时候!
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以我的经验,没人要的建议很少受欢迎。
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那你阿姨知道这个建议帮到你,开心吗?
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开心极了!她跟面包店里的每个人都说过!
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谢谢。第二部分到此结束。
这段录音中最常用的结构,并附上你会听到的原话:
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 情态动词 + have + V3高级must / might / should + have + V3 — 对过去事件的推测或评判 |
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| 强调句(分裂句)高级What I need is…, It was X that… — 把焦点放在某一部分 |
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| 过去完成时中级had + 过去分词 — 在过去另一时刻之前完成的动作 |
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| 定语从句中级who / which + 从句 — 补充说明人或事物 |
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| 间接疑问句中级Do you know where … is? I wonder what … — 句中的疑问部分用陈述句语序 |
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| 动词 + -ing中级enjoy、keep、stop… + -ing — 后接 -ing 形式的动词 |
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| 过去进行时中级was/were + -ing — 过去某一时刻正在进行的动作 |
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| 比较级初级-er than / more … than — 比较两个事物 |
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| 动词 + 人 + to 不定式中级want/ask/tell + 人 + to 动词 — 希望某人做的事 |
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| 礼貌的愿望 “would like”初级would like / 'd like + to 动词 — 礼貌地说出想要的 |
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| 短语动词中级give up, find out, end up, come up with — 动词 + 小品词,具有独立的含义 |
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| “going to” 表将来初级be going to + 动词 — 计划或明显即将发生的事 |
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| 介词 + -ing中级by / without / before / after + -ing — 介词后的动词用 -ing |
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| 疑问词 + to 不定式初级how to…, what to…, where to… — 疑问词后接 to |
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| During 与 while中级during + 名词,while + 从句 — 在……期间、与……同时 |
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| By 与 until中级by + 时间(最迟在……之前),until + 时间(一直到……),by the time… |
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| For / since / ago初级for + 一段时间,since + 起始时间,时间 + ago — 多久、从何时起、多久以前 |
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| 一般过去时(不规则动词)初级went, saw, took… — 用不规则动词表示已完成的过去动作 |
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| do / does / did 疑问句初级do/does/did + 主语 + 动词 — 一般时态的提问 |
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| 反身代词初级myself, yourself, themselves, by myself, each other — 指与主语相同的人 |
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| 动词 + 介词中级depend on, listen to, wait for, deal with — 与固定介词搭配的动词 |
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Dictationly · Original content