一位考生在 Part 2 中以 Band 7 水平讲述河边一座变成家乡图书馆的老茶叶仓库。
写出你听到的整句话。
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现在我给你一个话题,
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请你就这个话题讲一到两分钟。
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描述一座你喜欢的老建筑。
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你有一分钟时间想想要说什么。
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谢谢。我有一个很好的例子!
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好了吗?请开始讲。
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我想描述河边的一座老砖砌仓库,
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它现在是我家乡的主图书馆。
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它建于十九世纪九十年代,是用来储存茶叶的。
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那是一座巨大的红砖建筑,有高高的拱形窗户,
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里面还能看到原来的铁梁!
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太阳正好在它后面落下,
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整座建筑都泛着橘色的光。
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不过,它曾经空置了大约四十年。
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窗户都被打破了,里面还住着鸽子。
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有一段时间,市政府还打算把它拆掉!
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幸好,当地居民发起了一场保护运动,
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大约十年前,它作为图书馆重新开放了。
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它对我来说特别,是因为我的爷爷。
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他十几岁的时候在那里工作过,
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那时它还是个仓库。
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他整天扛着沉重的茶叶箱上下楼梯。
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他说整栋楼都飘着茶香,
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说实话,我现在都还能想象出来!
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高中最后一年,我大部分时间都在那里学习。
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朋友们在家复习的时候,
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我就坐在那些巨大的拱形窗边,
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能专心好几个小时。
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我肯定这就是我考试通过的原因,
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现在每次放假我还会去那里。
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如果现在市里把它拆了,我会非常心痛。
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你觉得去那里的人多吗?
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多,那里总是很热闹,尤其是周末!
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你想住在老建筑里吗?
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也许吧,不过暖气费可能会高得吓人!
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谢谢。第二部分到此结束。
这段录音中最常用的结构,并附上你会听到的原话:
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 被动语态中级be + 过去分词 — 强调发生了什么,而不是谁做的 |
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| 过去完成时中级had + 过去分词 — 在过去另一时刻之前完成的动作 |
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| Although / though / despite中级although/even though + 从句,despite/in spite of + 名词或 -ing — 表示转折 |
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| 过去进行时中级was/were + -ing — 过去某一时刻正在进行的动作 |
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| 用 “might / may” 表可能中级might/may + 动词 — 有可能但不确定的事 |
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| 动词 + -ing中级enjoy、keep、stop… + -ing — 后接 -ing 形式的动词 |
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| 请求、提议和许可初级Could you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — 礼貌地询问 |
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| 礼貌的愿望 “would like”初级would like / 'd like + to 动词 — 礼貌地说出想要的 |
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| For / since / ago初级for + 一段时间,since + 起始时间,时间 + ago — 多久、从何时起、多久以前 |
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| “going to” 表将来初级be going to + 动词 — 计划或明显即将发生的事 |
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| “have got”初级have/has got + 名词 — 拥有某物 |
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| 动词 + to 不定式中级decide / manage / seem / try + to 动词 — 后接 to 的动词 |
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| During 与 while中级during + 名词,while + 从句 — 在……期间、与……同时 |
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| “can / could” 表示能力初级can/could + 动词 — 能做的事,或过去能做的事 |
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| do / does / did 疑问句初级do/does/did + 主语 + 动词 — 一般时态的提问 |
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| 一般过去时(不规则动词)初级went, saw, took… — 用不规则动词表示已完成的过去动作 |
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| 数量词初级a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 表示数量多少 |
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| 时间介词:at / on / in初级at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪个介词搭配哪种时间 |
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| 动词 + 介词中级depend on, listen to, wait for, deal with — 与固定介词搭配的动词 |
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Dictationly · Original content