一位考生在 IELTS Speaking Part 1 中,以 Band 6 水平流利地回答关于散步、巧克力和专注力的问题。
写出你听到的整句话。
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下午好。请告诉我你的全名,好吗?
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下午好!我叫 Mai Nguyen。
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谢谢。我们先来谈谈走路。
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你在日常生活中经常走路吗?
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是的,其实走得挺多的。
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我每天早上走路去车站,
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大概要走十五分钟。
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我觉得这比咖啡还提神!
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你小时候走路更多吗?
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是的,多得多。
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我以前都和哥哥一起走路上学,
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因为我爸妈没有车!
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你喜欢去哪里散步?
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我很喜欢沿着我家附近的河边走。
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在那里可以忘掉车水马龙。
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上周我看到几只鸭子,它们还跟着我走!
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现在我们来谈谈巧克力。
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你喜欢巧克力吗?
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哇,我超爱的!
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不过我更喜欢黑巧克力,
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因为牛奶巧克力对我来说有点太甜了。
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你送过巧克力当礼物吗?
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有,我送过朋友很多次了。
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又便宜,几乎每个人都喜欢!
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巧克力在你们国家受欢迎吗?
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越来越受欢迎了,尤其是在年轻人中。
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我爷爷奶奶到六十岁才第一次吃!
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不过吃太多的话,对牙齿不好。
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我们接着谈谈专注力。
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你容易集中注意力吗?
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说实话,不总是。
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我的手机一直在震,所以我很容易分心。
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现在我学习的时候,就把它放在另一个房间。
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什么能帮助你集中注意力?
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安静的音乐对我帮助很大。
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听钢琴曲让我心情平静,
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所以我可以学好几个小时。
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你小时候比较容易集中注意力吗?
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大概是吧,因为那时候我还没有智能手机!
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我可以看一整个下午的书,什么都不会让我分心。
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你认为走路能帮助人集中注意力吗?
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会,肯定会!
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我写论文卡住的时候,就出去走一小会儿,
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灵感通常就回来了!
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谢谢。第一部分到此结束。
这段录音中最常用的结构,并附上你会听到的原话:
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| “used to”中级used to + 动词 — 过去的习惯或状态,现在已不再如此 |
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| 现在完成时与 just / already / yet / ever中级have just / already / never + V3, haven't … yet — 动作刚完成、已完成,或是否发生过 |
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| 现在完成时中级have/has + 过去分词 — 过去发生但与现在仍有关联的事 |
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| “would rather” / “had better”中级would rather + 动词,had better + 动词 — 偏好和强烈建议 |
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| whose / where / when 引导的定语从句中级whose + 名词,the place where…, the day when…, the reason why… — 修饰名词的更多方式 |
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| 动词 + -ing中级enjoy、keep、stop… + -ing — 后接 -ing 形式的动词 |
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| 比较级初级-er than / more … than — 比较两个事物 |
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| “make / let” 某人做某事中级make/let + 人 + 动词 — 使某人或允许某人做某事 |
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| 口语句式中级The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 用来引出句子的固定说法 |
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| 介词 + -ing中级by / without / before / after + -ing — 介词后的动词用 -ing |
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| For / since / ago初级for + 一段时间,since + 起始时间,时间 + ago — 多久、从何时起、多久以前 |
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| 短语动词中级give up, find out, end up, come up with — 动词 + 小品词,具有独立的含义 |
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| do / does / did 疑问句初级do/does/did + 主语 + 动词 — 一般时态的提问 |
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| “can / could” 表示能力初级can/could + 动词 — 能做的事,或过去能做的事 |
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| 祈使句:Let's / Don't初级Let's + 动词,Don't + 动词 — 提议或要求别人做某事 |
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| 一般过去时(不规则动词)初级went, saw, took… — 用不规则动词表示已完成的过去动作 |
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| 数量词初级a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 表示数量多少 |
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| 动词 + 介词中级depend on, listen to, wait for, deal with — 与固定介词搭配的动词 |
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