Eine Kandidatin hält einen Part-2-Vortrag auf Band-7-Niveau über den Rat ihrer Tante, der ihr durch ein einsames erstes Studienjahr half.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Ich gebe Ihnen jetzt ein Thema,
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und ich möchte, dass Sie ein bis zwei Minuten darüber sprechen.
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Beschreiben Sie einen Rat, den Sie bekommen haben.
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Sie haben eine Minute Zeit, um zu überlegen, was Sie sagen möchten.
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Danke. Ich weiß genau, worüber ich sprechen werde!
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Bereit? Bitte beginnen Sie jetzt.
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Ich möchte über einen Rat meiner Tante sprechen,
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die in meiner Heimatstadt eine kleine Bäckerei hat.
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Sie ist der Typ Mensch, der einem immer die Wahrheit sagt!
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Ich habe ihn vor etwa drei Jahren bekommen,
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als ich gerade mit dem Studium angefangen hatte.
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Ich hatte noch nie weg von zu Hause gewohnt,
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und die Stadt fühlte sich riesig und einsam an.
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Alle in meinem Kurs wirkten viel klüger als ich.
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Während sie kluge Fragen stellten,
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dachte ich heimlich daran, das Studium abzubrechen.
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Eines Abends rief ich meine Tante unter Tränen an,
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und sie hat einfach zugehört.
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Als ich endlich aufhörte zu weinen, sagte sie etwas ganz Einfaches.
Sie sagte, ich solle mein Kapitel eins nicht
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mit dem Kapitel zwanzig von jemand anderem vergleichen.
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Zuerst habe ich nicht wirklich verstanden, was sie meinte!
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Aber am nächsten Morgen ergab es plötzlich Sinn.
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Die anderen müssen am Anfang auch Schwierigkeiten gehabt haben,
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sie haben es nur besser versteckt!
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Also hörte ich auf, mich zu vergleichen, und trat einer Lerngruppe bei.
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Am Ende des Jahres hatte ich alle Prüfungen bestanden,
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und ich hatte auch echte Freunde gefunden!
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Woran ich mich am meisten erinnere, ist, wie ruhig sie klang,
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und das hat auch mich beruhigt.
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Wenn sich heute eine Freundin so fühlen würde,
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würde ich ihr genau denselben Rat geben.
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Ich wünschte nur, ich hätte sie früher angerufen!
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Heute gebe ich Erstsemestern Nachhilfe, die sich verloren fühlen,
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und ich gebe ihre Worte immer weiter.
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Geben Sie anderen oft Ratschläge?
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Nur wenn man mich darum bittet!
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Meiner Erfahrung nach sind ungebetene Ratschläge selten willkommen.
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Und freut sich Ihre Tante, dass es geholfen hat?
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Sehr! Sie erzählt es jedem in der Bäckerei!
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Danke. Damit ist Teil zwei beendet.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Modalverb + have + V3Fortgeschrittenmust / might / should + have + V3 — ein vergangenes Ereignis vermuten oder beurteilen |
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| SpaltsätzeFortgeschrittenWhat I need is…, It was X that… — einen Teil in den Fokus rücken |
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| Past perfectMittelstufehad + Partizip Perfekt — eine Handlung, die vor einem anderen Zeitpunkt der Vergangenheit abgeschlossen war |
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| RelativsätzeMittelstufewho / which + Satz – eine Zusatzinformation über eine Person oder Sache |
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| Indirekte FragenMittelstufeDo you know where … is? I wonder what … — eine Frage im Satz behält die Wortstellung des Aussagesatzes |
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| Verb + -ingMittelstufeenjoy, keep, stop … + -ing – Verben, auf die die -ing-Form folgt |
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| Past ContinuousMittelstufewas/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange war |
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| KomparativAnfänger-er than / more … than – zwei Dinge vergleichen |
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| Verb + Person + to-InfinitivMittelstufewant/ask/tell + Person + to Verb — was jemand tun soll |
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| „Would like“ für höfliche WünscheAnfängerwould like / 'd like + to Verb — höflich sagen, was man möchte |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Zukunft mit „going to“Anfängerbe going to + Verb – ein Plan oder etwas, das sich abzeichnet |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| Fragewort + to-InfinitivAnfängerhow to…, what to…, where to… — ein Fragewort, auf das to folgt |
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| During oder whileMittelstufeduring + Nomen, while + Satz — während, zur gleichen Zeit wie |
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| By oder untilMittelstufeby + Zeitpunkt (spätestens), until + Zeitpunkt (die ganze Zeit bis), by the time… |
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| For / since / agoAnfängerfor + Zeitraum, since + Zeitpunkt, Zeitangabe + ago — wie lange, seit wann, wie lange her |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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| ReflexivpronomenAnfängermyself, yourself, themselves, by myself, each other — dieselbe Person wie das Subjekt |
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| Verb + PräpositionMittelstufedepend on, listen to, wait for, deal with — Verben mit fester Präposition |
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