IELTS Listening Part 3: Planning a Seminar on Renewable Energy

Part Three. You will hear two students planning a seminar on renewable energy with their tutor.

Parte três. Você vai ouvir dois estudantes planejando, com a orientadora, um seminário sobre energia renovável.

First, you have some time to look at questions twenty-one to twenty-six.

Primeiro, você tem um tempo para ler as questões de 21 a 26.

Now listen carefully and answer questions twenty-one to twenty-six.

Agora ouça com atenção e responda às questões de 21 a 26.

Hello, you two! Have you chosen a focus for your seminar yet?

Olá, vocês dois! Já escolheram o foco do seminário?

Yes! We want to compare solar and wind power.

Sim! Queremos comparar energia solar e eólica.

Well... we haven't completely agreed on that yet.

Bom... a gente ainda não concordou totalmente sobre isso.

Oh? What's the disagreement?

Ah, é? Em que vocês discordam?

I think we should focus on wind, especially offshore wind farms.

Acho que devemos focar na eólica, principalmente nos parques eólicos offshore.

Britain gets more electricity from wind than from any other renewable.

O Reino Unido gera mais eletricidade com o vento do que com qualquer outra fonte renovável.

But everyone talks about wind! Solar is far more interesting.

Mas todo mundo fala de eólica! A solar é muito mais interessante.

The price of solar panels has fallen dramatically in ten years.

O preço dos painéis solares caiu muito em dez anos.

Okay, you could actually use that contrast in your seminar.

Certo, na verdade vocês podem usar esse contraste no seminário.

Present both, then ask the group which one has more potential.

Apresentem as duas e depois perguntem ao grupo qual tem mais potencial.

Oh! A debate format? I hadn't thought of that.

Ah! Um formato de debate? Eu não tinha pensado nisso.

That would definitely keep people awake on a Friday afternoon.

Assim com certeza ninguém dorme numa sexta à tarde.

Ha, that's always the real challenge, isn't it?

Ha, esse é sempre o verdadeiro desafio, não é?

Before you hear the rest of the conversation, you have some time to look at questions twenty-seven to thirty.

Antes de ouvir o restante da conversa, você tem um tempo para ler as questões de 27 a 30.

Now listen and answer questions twenty-seven to thirty.

Agora ouça e responda às questões de 27 a 30.

So, how are you going to divide the work?

Então, como vocês vão dividir o trabalho?

I'll research the costs and find some recent figures.

Eu vou pesquisar os custos e encontrar alguns números recentes.

And I'll look at the environmental impact on wildlife.

E eu vou analisar o impacto ambiental na vida selvagem.

Hmm, be careful. Some of those sources are quite out of date.

Hum, cuidado. Algumas dessas fontes estão bem desatualizadas.

Oh, I'm afraid most of my sources are over ten years old.

Ih, receio que a maioria das minhas fontes tenha mais de dez anos.

Don't worry. The library has a database with newer studies.

Não se preocupe. A biblioteca tem um banco de dados com estudos mais recentes.

What about visuals? Should we make a handout?

E a parte visual? Devemos fazer um material impresso?

Ugh, nobody ever reads handouts. Let's do a short video instead.

Ah, ninguém lê material impresso. Vamos fazer um vídeo curto.

Um, a video takes ages to make, though...

Hum, mas um vídeo leva uma eternidade para fazer...

Keep it simple. One clear chart is better than a long video.

Mantenham simples. Um gráfico claro é melhor do que um vídeo longo.

Oh. I was really looking forward to filming that.

Ah. Eu estava muito animado para filmar isso.

Right. Send me your plan by next Wednesday.

Muito bem. Me mandem o plano até a próxima quarta-feira.

We will! Thanks so much for your help.

Pode deixar! Muito obrigada pela ajuda.

And I'll save my filming skills for the next project!

E eu vou guardar meu talento de cineasta para o próximo projeto!

That is the end of Part Three.

Este é o fim da parte três.