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第三部分。你將聽到兩名學生和指導老師一起規劃一場關於再生能源的研討會。
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首先，你有一些時間閱讀第21到26題。
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現在請仔細聽，並回答第21到26題。
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你們好！研討會的重點選好了嗎？
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選好了！我們想比較太陽能和風力發電。
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嗯……其實我們在這點上還沒完全達成共識。
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喔？你們哪裡有分歧？
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我覺得我們應該專注在風力發電，特別是離岸風場。
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英國從風力取得的電力比其他任何再生能源都多。
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可是大家都在講風力！太陽能有趣多了。
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太陽能板的價格在十年內大幅下降了。
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好，其實你們可以在研討會上利用這個對比。
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兩個都介紹，然後問大家哪一個更有潛力。
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喔！辯論的形式？我還真沒想到。
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這樣星期五下午大家一定不會打瞌睡了。
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哈，那永遠是真正的挑戰，對吧？
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在聽對話的其餘部分之前，你有一些時間閱讀第27到30題。
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現在請聽，並回答第27到30題。
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那麼，你們打算怎麼分工？
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我來研究成本，找一些最新的數據。
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我來看看對野生動物的環境影響。
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嗯，要小心。有些資料已經相當過時了。
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哎呀，恐怕我大部分的資料都超過十年了。
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別擔心。圖書館有個資料庫，裡面有比較新的研究。
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那視覺資料呢？我們要做講義嗎？
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唉，講義根本沒人看。我們做個短片吧。
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呃，可是做影片要花很久……
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簡單一點。一張清楚的圖表比一段長影片好。
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喔。我本來很期待拍那個的。
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好。下週三之前把計畫寄給我。
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好的！非常謝謝您的幫忙。
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那我的拍攝技術就留到下一個計畫吧！
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第三部分到此結束。