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IELTS Listening Part 3: Zwei Studierende planen mit ihrer Tutorin ein Seminar über erneuerbare Energien, streiten über Solar gegen Wind und teilen die Arbeit auf.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
Namen in diesem Satz:Part Three
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Teil drei. Sie hören zwei Studierende, die mit ihrer Tutorin ein Seminar über erneuerbare Energien planen.
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Zuerst haben Sie etwas Zeit, sich die Fragen 21 bis 26 anzusehen.
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Hören Sie jetzt genau zu und beantworten Sie die Fragen 21 bis 26.
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Hallo, Sie beide! Haben Sie schon einen Schwerpunkt für Ihr Seminar gewählt?
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Ja! Wir wollen Solar- und Windenergie vergleichen.
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Na ja... da sind wir uns noch nicht ganz einig.
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Ach ja? Worin sind Sie sich denn uneinig?
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Ich finde, wir sollten uns auf Windenergie konzentrieren, vor allem auf Offshore-Windparks.
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Großbritannien gewinnt mehr Strom aus Wind als aus jeder anderen erneuerbaren Quelle.
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Aber alle reden doch über Wind! Solar ist viel spannender.
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Der Preis für Solarmodule ist in zehn Jahren drastisch gefallen.
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Gut, diesen Gegensatz könnten Sie sogar in Ihrem Seminar nutzen.
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Stellen Sie beide vor und fragen Sie dann die Gruppe, welche mehr Potenzial hat.
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Oh! Ein Debattenformat? Daran hatte ich gar nicht gedacht.
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Damit bleiben die Leute an einem Freitagnachmittag bestimmt wach.
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Ha, das ist doch immer die eigentliche Herausforderung, oder?
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Bevor Sie den Rest des Gesprächs hören, haben Sie etwas Zeit, sich die Fragen 27 bis 30 anzusehen.
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Hören Sie jetzt zu und beantworten Sie die Fragen 27 bis 30.
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Und wie wollen Sie die Arbeit aufteilen?
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Ich recherchiere die Kosten und suche ein paar aktuelle Zahlen.
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Und ich schaue mir die Auswirkungen auf die Tierwelt an.
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Hm, Vorsicht. Einige dieser Quellen sind ziemlich veraltet.
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Oh, ich fürchte, die meisten meiner Quellen sind über zehn Jahre alt.
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Keine Sorge. Die Bibliothek hat eine Datenbank mit neueren Studien.
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Und was ist mit Visualisierungen? Sollen wir ein Handout machen?
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Ach, Handouts liest doch nie jemand. Lass uns lieber ein kurzes Video machen.
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Ähm, aber so ein Video dauert ewig...
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Halten Sie es einfach. Ein klares Diagramm ist besser als ein langes Video.
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Oh. Ich hatte mich so aufs Filmen gefreut.
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Gut. Schicken Sie mir Ihren Plan bis nächsten Mittwoch.
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Machen wir! Vielen Dank für Ihre Hilfe.
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Und ich hebe mir mein Filmtalent fürs nächste Projekt auf!
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Das ist das Ende von Teil drei.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present Perfecthave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| Ratschlag mit „should“should + Verb – sagen, was eine gute Idee ist |
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| Past Continuouswas/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange war |
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| Komparativ-er than / more … than – zwei Dinge vergleichen |
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