IELTS Listening Part 3: dois estudantes contam ao orientador sobre o estudo de desperdício no refeitório e discordam sobre por que tanta comida vai para o lixo.
Escreva a frase inteira que você ouve.
Nomes nesta frase:Part Three
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Parte três. Você vai ouvir dois estudantes conversando com o orientador sobre um projeto de pesquisa sobre desperdício de alimentos.
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Primeiro, você tem um tempo para ler as perguntas de vinte e um a vinte e cinco.
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Agora ouça com atenção e responda às perguntas de vinte e um a vinte e cinco.
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Entrem, vocês dois! E aí, como está indo o projeto sobre desperdício de alimentos?
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Muito bem, na verdade! A gente acabou de terminar a coleta de dados.
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Ótimo. Me lembrem, como vocês coletaram?
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A gente pesou a comida que sobrava no refeitório do campus durante duas semanas.
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A gente também distribuiu um questionário curto para os estudantes na hora do almoço.
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Interessante. E por que vocês usaram os dois métodos?
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Porque as pessoas nem sempre fazem o que dizem que fazem.
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E foi exatamente isso que a gente descobriu! A diferença foi enorme!
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A maioria dos estudantes afirmou que quase nunca jogava comida fora.
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Mas quase um terço de cada refeição ia parar no lixo!
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Um terço? Nossa, é bem mais do que eu teria imaginado.
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Pão e legumes eram o que mais se desperdiçava.
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Então, o que vocês acham que está por trás disso?
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Eu acho que as porções são simplesmente grandes demais.
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Bom... eu não tenho tanta certeza.
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Sinceramente, muitos estudantes simplesmente não gostam dos legumes!
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Ah, qual é, Tom! A gente nem perguntou sobre o sabor!
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Antes de ouvir o resto da conversa, você tem um tempo para ler as perguntas de vinte e seis a trinta.
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Agora ouça e responda às perguntas de vinte e seis a trinta.
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Tudo bem, tudo bem. Vocês dois têm razão em parte.
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Os dados de vocês não resolvem isso, então citem como uma limitação.
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Desculpe, a gente devia mesmo ter incluído uma pergunta sobre isso.
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Então, qual é o próximo passo?
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Ah! E se o refeitório servisse porções menores por uma semana?
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Isso! Aí a gente pesaria as sobras de novo e compararia.
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Hmm, mas antes vocês precisariam que a gerente do refeitório concordasse.
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Hã, é verdade... O senhor poderia mandar um e-mail para ela por nós?
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Rá, eu sabia que vocês iam pedir isso. Deixem comigo.
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Muito obrigada! Isso ajudaria muito.
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Só garantam que o primeiro rascunho esteja pronto até sexta.
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Pode deixar. Desta vez, nada de sobras, prometo!
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Este é o fim da parte três.
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Present perfecthave/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora |
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| Voz passivabe + particípio passado — o foco está no que acontece, não em quem faz |
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| Conselho com “should”should + verbo — dizer o que é uma boa ideia |
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| Comparativos-er than / more … than — comparar duas coisas |
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Dictationly · Original content