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第三部分。你将听到两名学生和导师讨论一个关于食物浪费的研究项目。
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首先，你有一些时间阅读第二十一至第二十五题。
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现在请仔细听，并回答第二十一至第二十五题。
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两位请进！那么，食物浪费的项目进展得怎么样了？
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其实挺顺利的！我们刚把数据收集完。
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很好。提醒我一下，你们是怎么收集的？
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我们在校园食堂称了两个星期的剩饭剩菜。
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我们还在午饭时间给学生发了一份简短的问卷。
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有意思。那你们为什么两种方法都用了？
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因为人们说的和做的不一定一样。
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这正是我们发现的！差距特别大！
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大多数学生都说自己几乎从不浪费食物。
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可是每顿饭差不多有三分之一都进了垃圾桶！
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三分之一？天哪，比我想的高多了。
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浪费最多的是面包和蔬菜。
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那你们觉得原因是什么？
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我觉得就是分量太大了。
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嗯……我倒不太确定。
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说实话，很多学生就是不喜欢吃蔬菜！
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哎呀，Tom，我们根本没问过口味的问题！
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在听对话的剩余部分之前，你有一些时间阅读第二十六至第三十题。
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现在请听，并回答第二十六至第三十题。
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好了，好了。你们俩说得都有道理。
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你们的数据没法下定论，所以要把它写成研究局限。
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抱歉，我们真该加一道关于这个的问题。
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那接下来你们打算怎么做？
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哦！要是让食堂连续一周提供小份饭菜呢？
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对！这样我们就能再称一次剩菜，做个对比。
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嗯，可你们得先征得食堂经理的同意。
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呃，对……您能帮我们给她发封邮件吗？
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哈，我就猜到你们会这么说。交给我吧。
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太感谢您了！这真的帮了大忙。
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不过一定要在周五之前把初稿准备好。
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一定。这次保证一点都不剩！
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第三部分到此结束。