Uma universitária apresenta Frankenstein, explica quem Victor realmente é, e um colega rebate: a criatura matou pessoas mesmo assim.
Escreva a frase inteira que você ouve.
Nomes nesta frase:Sofia
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Beleza, pessoal, vamos sossegar. Sofia, a palavra é sua.
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Obrigada, professor. Hum, tá... lá vai.
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Então, primeiro uma pergunta rápida. Quem é Frankenstein?
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A maioria das pessoas diz que é o monstrão verde, né?
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Na verdade, Frankenstein é o cientista. Victor Frankenstein.
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Mary Shelley começou a escrever a história quando tinha 18 anos.
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E saiu em 1818, quando ela tinha só 20 anos!
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Victor monta uma criatura e dá vida a ela.
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Mas, no momento em que ela abre os olhos, ele foge!
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A criatura fica sozinha, e ninguém quer nem olhar para ela.
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Todo mundo grita e ataca a criatura por causa do rosto dela.
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Ele aprende sozinho a falar e a ler, sem ninguém.
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Então, minha pergunta é: quem é o verdadeiro monstro aqui?
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Desculpa, posso me meter? Não sei se concordo.
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Mesmo assim, ele mata pessoas, inclusive um menininho.
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Uma infância ruim não justifica isso, né?
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Opa, é um ponto justo. Você tem razão, não está certo.
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Mas o Victor cria a criatura e depois se recusa a assumir qualquer responsabilidade.
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Ele até deixa uma mulher inocente morrer por um desses assassinatos.
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Peraí, ele sabia a verdade e não disse nada?
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Exatamente. Ele fica calado para se proteger.
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Hum... tá, então talvez os dois sejam monstros?
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Isso! Acho que é exatamente isso que a Shelley quer dizer!
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No final, Victor morre perseguindo a criatura pelo gelo do Ártico.
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E a criatura chora sobre o corpo dele antes de desaparecer.
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Para mim, o mais assustador é como as pessoas tratam quem é de fora.
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É isso da minha parte. Obrigada por ouvirem!
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Uau, ótimo trabalho! Esse debate era exatamente o que eu queria.
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Da próxima vez, tente incluir uma ou duas citações do romance.
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Pode deixar. Obrigada, professor!
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Tá bom, tá bom, você me convenceu. Quase.
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Present perfectIntermédiohave/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora |
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| SuperlativosIniciantethe -est / the most … — o maior ou o menor de um grupo |
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| Verbo + -ingIntermédioenjoy, keep, stop… + -ing — verbos seguidos da forma em -ing |
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| Futuro com “will”Iniciantewill + verbo — uma decisão, promessa ou previsão |
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| Preposição + -ingIntermédioby / without / before / after + -ing — depois de preposição, o verbo leva -ing |
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| Question tagsIntermédio…, isn't it? / …, don't you? — uma pergunta curta no fim para confirmar |
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| Phrasal verbsIntermédiogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula com sentido próprio |
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| Passado simples (verbos irregulares)Iniciantewent, saw, took… — uma ação terminada no passado, com verbo irregular |
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| Pronomes reflexivosIniciantemyself, yourself, themselves, by myself, each other — a mesma pessoa que o sujeito |
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| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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| Imperativo: Let's / Don'tInicianteLet's + verbo, Don't + verbo — sugerir ou mandar alguém fazer algo |
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| Preposições de tempo: at / on / inInicianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qual palavra vai com qual momento |
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