Um palestrante usa um simples enigma numérico e dois experimentos clássicos para mostrar por que defendemos nossas ideias em vez de testá-las.
Escreva a frase inteira que você ouve.
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Vamos começar com um pequeno enigma.
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Estou pensando em uma regra, e 2, 4, 6 se encaixa nela.
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Qual é a regra? Aposto que vocês já têm um palpite.
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Guardem esse palpite. Vamos voltar a ele mais tarde.
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Em 1960, o psicólogo Peter Wason deu esse enigma a voluntários.
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Eles podiam testar quaisquer três números e ouvir sim ou não.
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Então eles tentaram 8, 10, 12, depois 20, 22, 24. Sim, e sim!
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Quase ninguém testou uma sequência que pudesse provar que estavam errados.
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A regra de verdade? Quaisquer três números em ordem crescente!
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Só cerca de uma em cada cinco pessoas acertou de primeira.
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Em 1979, pesquisadores de Stanford foram um passo além.
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Eles reuniram defensores convictos e opositores ferrenhos da pena de morte.
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Todos leram os mesmos dois estudos, um a favor e outro contra.
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Era de se esperar que provas contraditórias suavizassem as opiniões deles, não é?
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Em vez disso, cada lado achou o estudo que concordava com ele muito mais convincente.
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E os dois grupos saíram mais convictos do que antes!
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Os psicólogos chamam isso de viés de confirmação.
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Nós não testamos nossas ideias. Nós as defendemos.
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E aqui vem a parte desconfortável.
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Estar errado parece exatamente igual a estar certo — até você descobrir.
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Por que nos apegamos tanto? Parte da resposta está na biologia.
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Em 2016, cientistas contestaram as crenças políticas de pessoas dentro de um scanner cerebral.
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Áreas ligadas à emoção e à ameaça ficaram visivelmente mais ativas.
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Para o seu cérebro, ser contestado pode parecer um ataque.
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Eu aprendi isso do jeito mais difícil.
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Quando eu era analista júnior, previ que nosso maior cliente ia crescer.
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Por seis semanas, juntei cada número que concordava comigo.
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Uma colega me alertou duas vezes. Eu não dei ouvidos.
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O cliente cortou os pedidos pela metade, e a equipe inteira pagou por isso.
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Eu não era burro. Só estava muito ocupado tendo razão.
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Então, antes da sua próxima grande decisão, faça uma pergunta:
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O que me faria mudar de ideia?
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Depois, faça o teste que poderia provar que você está errado.
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E pague um café para aquele amigo que sempre discorda de você.
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Obrigado.
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Voz passivaIntermédiobe + particípio passado — o foco está no que acontece, não em quem faz |
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| Orações relativasIntermédiowho / which + oração — informação extra sobre uma pessoa ou coisa |
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| ComparativosIniciante-er than / more … than — comparar duas coisas |
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| SuperlativosIniciantethe -est / the most … — o maior ou o menor de um grupo |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermédiomuch better, a bit cheaper, far more expensive — o tamanho da diferença |
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| Phrasal verbsIntermédiogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula com sentido próprio |
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| Present continuousInicianteam/is/are + -ing — algo que está acontecendo agora ou nestes dias |
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| Futuro com “will”Iniciantewill + verbo — uma decisão, promessa ou previsão |
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| Question tagsIntermédio…, isn't it? / …, don't you? — uma pergunta curta no fim para confirmar |
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| For / since / agoIniciantefor + um período, since + um ponto de partida, um tempo + ago — quanto tempo, desde quando, há quanto tempo |
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| Preposições de tempo: at / on / inInicianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qual palavra vai com qual momento |
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| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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| Verbo + preposiçãoIntermédiodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos com preposição fixa |
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| Imperativo: Let's / Don'tInicianteLet's + verbo, Don't + verbo — sugerir ou mandar alguém fazer algo |
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| Perguntas com do / does / didIniciantedo/does/did + sujeito + verbo — perguntar nos tempos simples |
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| Passado simples (verbos irregulares)Iniciantewent, saw, took… — uma ação terminada no passado, com verbo irregular |
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