IELTS Listening Parte 4: una lezione universitaria sul perché le città sono più calde della campagna; poi i costi per la salute e per l'energia delle città più calde e cosa possono fare gli urbanisti.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Oggi parlerò di un fenomeno noto come effetto isola di calore urbana.
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In parole semplici, le città tendono a essere sensibilmente più calde della campagna circostante, soprattutto di notte.
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In alcune grandi città, la differenza può arrivare fino a sette gradi.
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Ci sono diverse ragioni, e la prima riguarda i materiali con cui costruiamo.
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Cemento, mattoni e asfalto assorbono il calore durante il giorno e lo rilasciano lentamente dopo il tramonto.
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In secondo luogo, le città hanno molti meno alberi, che normalmente rinfrescano l'aria rilasciando vapore acqueo.
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Anche gli edifici alti hanno un ruolo, perché intrappolano l'aria calda e riducono la velocità del vento a livello della strada.
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Infine, il calore è prodotto direttamente dall'attività umana, da veicoli, fabbriche e condizionatori.
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Ironia della sorte, l'aria condizionata peggiora il problema, perché rimette aria calda nelle strade.
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Queste temperature più alte sono più di un semplice fastidio: hanno gravi conseguenze per la salute pubblica.
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Durante le ondate di caldo, gli anziani e le persone con problemi cardiaci corrono un rischio di ammalarsi significativamente più alto.
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Le città più calde consumano anche più energia, il che a sua volta porta a maggiori emissioni di gas serra.
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Allora, cosa possono fare gli urbanisti per ridurre l'effetto?
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Una strategia molto diffusa è l'installazione dei cosiddetti tetti verdi, che sono ricoperti di piante.
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Le ricerche suggeriscono che un tetto verde può abbassare la temperatura superficiale di un edificio fino a trenta gradi.
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Un altro approccio è usare materiali riflettenti, come pavimentazioni di colore chiaro e tetti con rivestimenti speciali.
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Anche ampliare i parchi e piantare alberi lungo le strade si è rivelato efficace in molte città europee.
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Tuttavia, queste misure richiedono investimenti a lungo termine e i loro benefici non sono sempre immediatamente visibili.
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Nella prossima lezione esamineremo un caso di studio su come una città ha affrontato il problema.
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Per ora, vorrei che leggeste i due articoli elencati sul sito web del corso.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Forma passivabe + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa |
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| Present perfecthave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Frasi relativewho / which + frase — un’informazione in più su una persona o una cosa |
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| Comparativi-er than / more … than — confrontare due cose |
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