CET-4 Listening Passages: First Impressions and Learning to Cook at University

Passage Two.

Testo due.

How long does it take to form a first impression of someone?

Quanto tempo ci vuole per farsi una prima impressione di qualcuno?

A famous study at Princeton University found it takes just a tenth of a second!

Un famoso studio dell'Università di Princeton ha scoperto che basta un decimo di secondo!

In that time, we decide whether a person seems friendly and trustworthy.

In quel tempo decidiamo se una persona sembra cordiale e affidabile.

And looking longer doesn't change our opinion very much.

E guardare più a lungo non cambia molto la nostra opinione.

The problem is that these quick judgements are often wrong.

Il problema è che questi giudizi rapidi sono spesso sbagliati.

A tired face can look unfriendly, and a shy person can seem cold.

Un viso stanco può sembrare scortese, e una persona timida può sembrare fredda.

So give people a second chance,

Quindi dai alle persone una seconda possibilità,

and remember that they're judging you too!

e ricorda che anche loro stanno giudicando te!

Questions nineteen to twenty-one are based on the passage you have just heard.

Le domande da 19 a 21 si riferiscono al testo che hai appena ascoltato.

Question nineteen. What did the study at Princeton University find?

Domanda 19. Che cosa ha scoperto lo studio dell'Università di Princeton?

Question twenty. What is the problem with quick judgements?

Domanda 20. Qual è il problema dei giudizi rapidi?

Question twenty-one. What does the speaker advise listeners to do?

Domanda 21. Che cosa consiglia la relatrice agli ascoltatori?

Passage Three.

Testo tre.

When I started university, I lived on instant noodles.

Quando ho iniziato l'università, vivevo di noodles istantanei.

By the end of the first term, I felt tired all the time,

Alla fine del primo trimestre ero sempre stanco,

and I'd spent far too much money on takeaways.

e avevo speso troppi soldi in cibo da asporto.

So I asked my mum to teach me five simple dishes.

Così ho chiesto a mia madre di insegnarmi cinque piatti semplici.

Within a month, I was spending half as much on food.

Nel giro di un mese, spendevo la metà per mangiare.

I also had more energy for my classes and sports.

Avevo anche più energia per le lezioni e lo sport.

But the best part was something I didn't expect!

Ma la cosa migliore è stata una che non mi aspettavo!

Cooking brought people together.

Cucinare ha avvicinato le persone.

Every Sunday, my flatmates and I now cook a big dinner and share it.

Ora, ogni domenica, io e i miei coinquilini cuciniamo una grande cena e la dividiamo.

If you can cook, you'll never eat alone.

Se sai cucinare, non mangerai mai da solo.

Questions twenty-two to twenty-five are based on the passage you have just heard.

Le domande da 22 a 25 si riferiscono al testo che hai appena ascoltato.

Question twenty-two. What did the speaker eat when he started university?

Domanda 22. Che cosa mangiava il relatore quando ha iniziato l'università?

Question twenty-three. Who taught the speaker to cook?

Domanda 23. Chi ha insegnato al relatore a cucinare?

Question twenty-four. How did cooking help the speaker save money?

Domanda 24. In che modo cucinare ha aiutato il relatore a risparmiare?

Question twenty-five. What does the speaker say was the best part of cooking?

Domanda 25. Secondo il relatore, qual è stata la cosa migliore del cucinare?

Open your mind to new people,

Apri la mente alle persone nuove,

and open your kitchen to them too!

e apri loro anche la tua cucina!