Dua teks gaya CET-4: seberapa cepat kita menilai orang yang baru dikenal, dan mengapa mahasiswa sebaiknya belajar memasak di kampus.
Tulis seluruh kalimat yang kamu dengar.
.
Teks dua.
?
Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk membentuk kesan pertama tentang seseorang?
!
Sebuah studi terkenal di Princeton University menemukan bahwa hanya butuh sepersepuluh detik!
, .
Dalam waktu itu, kita memutuskan apakah seseorang tampak ramah dan dapat dipercaya.
.
Dan melihat lebih lama tidak banyak mengubah pendapat kita.
.
Masalahnya, penilaian cepat seperti ini sering kali salah.
, .
Wajah yang lelah bisa terlihat tidak ramah, dan orang pemalu bisa tampak dingin.
,
Jadi, berilah orang kesempatan kedua,
!
dan ingat, mereka juga sedang menilaimu!
.
Soal 19 sampai 21 didasarkan pada teks yang baru saja kamu dengar.
. ?
Soal 19. Apa temuan studi di Princeton University?
. ?
Soal 20. Apa masalah dari penilaian cepat?
. ?
Soal 21. Apa saran si pembicara kepada para pendengar?
.
Teks tiga.
, .
Waktu baru masuk kuliah, saya hidup dari mi instan.
, ,
Di akhir semester pertama, saya merasa lelah terus,
.
dan saya sudah menghabiskan terlalu banyak uang untuk makanan bungkus.
.
Jadi saya minta ibu saya mengajari lima masakan sederhana.
, .
Dalam sebulan, pengeluaran saya untuk makan tinggal separuhnya.
.
Saya juga punya lebih banyak tenaga untuk kuliah dan olahraga.
!
Tapi bagian terbaiknya adalah sesuatu yang tidak saya duga!
.
Memasak menyatukan orang-orang.
, .
Sekarang, setiap hari Minggu, saya dan teman-teman serumah memasak makan malam besar dan makan bersama.
, .
Kalau kamu bisa memasak, kamu tidak akan pernah makan sendirian.
.
Soal 22 sampai 25 didasarkan pada teks yang baru saja kamu dengar.
. ?
Soal 22. Apa yang dimakan si pembicara saat baru masuk kuliah?
. ?
Soal 23. Siapa yang mengajari si pembicara memasak?
. ?
Soal 24. Bagaimana memasak membantu si pembicara menghemat uang?
. ?
Soal 25. Menurut si pembicara, apa bagian terbaik dari memasak?
,
Bukalah pikiranmu untuk orang-orang baru,
!
dan bukalah dapurmu untuk mereka juga!
Struktur yang paling sering muncul dalam rekaman ini, dengan kata-kata persis yang akan Anda dengar:
| Struktur | Dalam rekaman |
|---|---|
| Present perfect dengan just / already / yet / everMenengahhave just / already / never + V3, haven't … yet — seberapa baru tindakan selesai, atau apakah pernah terjadi |
|
| Kalimat pengandaianMahirif + klausa, will/would + kata kerja — syarat dan akibatnya |
|
| Present perfectMenengahhave/has + past participle — tindakan lampau yang masih penting sekarang |
|
| Kalimat pasifMenengahbe + past participle — yang ditekankan adalah apa yang terjadi, bukan pelakunya |
|
| Past perfectMenengahhad + past participle — tindakan selesai sebelum saat lain di masa lalu |
|
| Pertanyaan tidak langsungMenengahDo you know where … is? I wonder what … — pertanyaan di dalam kalimat memakai susunan kalimat berita |
|
| SuperlatifPemulathe -est / the most … — yang paling tinggi atau rendah dalam satu kelompok |
|
| Kata kerja + orang + to-infinitiveMenengahwant/ask/tell + orang + to-kata kerja — apa yang Anda ingin orang lain lakukan |
|
| Past continuousMenengahwas/were + -ing — tindakan yang sedang berlangsung pada suatu saat di masa lalu |
|
| Pola kalimat lisanMenengahThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — frasa baku pembuka kalimat |
|
| Kata sifat + kata depanMenengahgood at, interested in, afraid of, worried about — kata sifat dengan kata depan tetap |
|
| Present continuousPemulaam/is/are + -ing — sesuatu yang sedang terjadi sekarang atau akhir-akhir ini |
|
| Masa depan dengan “will”Pemulawill + kata kerja — keputusan, janji, atau perkiraan |
|
| Kata depan + -ingMenengahby / without / before / after + -ing — kata kerja setelah kata depan memakai -ing |
|
| By vs untilMenengahby + waktu (paling lambat), until + waktu (terus sampai saat itu), by the time… |
|
| Kata sifat berakhiran -ed dan -ingMenengahbored vs boring, interested vs interesting — yang Anda rasakan vs penyebabnya |
|
| Kata benda + kata depanMenengahthe reason for, a solution to, an increase in — kata benda dengan kata depan tetap |
|
| Pertanyaan dengan do / does / didPemulado/does/did + subjek + kata kerja — bertanya dalam bentuk simple |
|
| Kemampuan dengan “can / could”Pemulacan/could + kata kerja — apa yang bisa dilakukan, atau bisa dilakukan dulu |
|
| Past simple (kata kerja tak beraturan)Pemulawent, saw, took… — tindakan selesai di masa lalu, dengan kata kerja tak beraturan |
|
| Kata penunjuk jumlahPemulaa few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — menyatakan seberapa banyak |
|
Dictationly · Original content