Zwei Vorlesungen im CET-6-Stil: wie die Standardoption große Entscheidungen wie die Organspende prägt und warum Menschen in Gruppen langsamer helfen.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Aufnahme eins.
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Stellen Sie sich zwei Länder mit sehr ähnlichen Menschen und Werten vor.
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In einem stimmen etwa zwölf Prozent einer Organspende zu. Im anderen fast alle!
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So war es bei Deutschland und Österreich in einer 2003 veröffentlichten Studie.
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Der Unterschied lag nicht an Kultur, Religion oder Bildung.
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Es war das Formular.
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In Deutschland musste man ein Kästchen ankreuzen, um Spender zu werden. In Österreich, um Nein zu sagen.
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Die meisten Menschen akzeptieren einfach, was schon für sie ausgewählt ist.
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Ökonomen nennen das den Default-Effekt.
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Das bedeutet, dass derjenige, der ein Formular gestaltet, echte Macht über unsere Entscheidungen hat.
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Die Fragen 16 bis 18 beziehen sich auf die Aufnahme, die Sie gerade gehört haben.
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Frage 16. Was war der Hauptunterschied zwischen Deutschland und Österreich?
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Frage 17. Was ist der Default-Effekt?
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Frage 18. Was sagt der Sprecher über die Menschen, die Formulare gestalten?
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Aufnahme zwei.
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Bekommt man eher Hilfe, wenn viele Menschen in der Nähe sind, oder nur einer?
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Die meisten von uns würden sagen: mehr Menschen, mehr Hilfe.
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Die Forschung deutet auf das Gegenteil hin.
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In einer berühmten Studie von 1968 saßen Studierende in einem Raum und füllten einen Fragebogen aus.
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Dann drang Rauch durch einen kleinen Lüftungsschlitz in der Wand herein.
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Wenn die Studierenden allein waren, meldeten es etwa drei Viertel.
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Aber wenn sie mit zwei Fremden zusammensaßen, die den Rauch ignorierten, meldete es nur einer von zehn!
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Jeder sah die anderen an, bemerkte keine Reaktion und folgerte, dass keine Gefahr bestand.
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Psychologen nennen das den Zuschauereffekt.
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Wenn Sie also in einer Menschenmenge Hilfe brauchen, rufen Sie nicht alle an.
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Zeigen Sie auf eine Person und bitten Sie sie direkt.
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Die Fragen 19 bis 21 beziehen sich auf die Aufnahme, die Sie gerade gehört haben.
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Frage 19. Was geschah während der Studie von 1968?
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Frage 20. Warum meldeten so wenige Studierende den Rauch, wenn andere anwesend waren?
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Frage 21. Was rät die Sprecherin Menschen, die in einer Menge Hilfe brauchen?
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present Perfect mit just / already / yet / everMittelstufehave just / already / never + V3, haven't … yet — wie kurz eine Handlung zurückliegt oder ob sie überhaupt passiert ist |
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| PassivMittelstufebe + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut |
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| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| RelativsätzeMittelstufewho / which + Satz – eine Zusatzinformation über eine Person oder Sache |
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| Verb + to-InfinitivMittelstufedecide / manage / seem / try + to Verb — Verben, auf die to folgt |
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| Adjektiv + PräpositionMittelstufegood at, interested in, afraid of, worried about — Adjektive mit fester Präposition |
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| Verpflichtung: must / have to / need toAnfängersagen, dass etwas notwendig ist |
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| During oder whileMittelstufeduring + Nomen, while + Satz — während, zur gleichen Zeit wie |
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| Nomen + PräpositionMittelstufethe reason for, a solution to, an increase in — Nomen mit fester Präposition |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| MengenangabenAnfängera few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — sagen, wie viel oder wie viele |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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| There is / there areAnfängerthere is/are + Nomen — sagen, dass etwas existiert oder irgendwo ist |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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