CET-6 Listening Lectures: The Default Effect and the Bystander Effect

Dua kuliah gaya CET-6: bagaimana pilihan bawaan memengaruhi keputusan besar seperti donor organ, dan mengapa orang lebih lambat menolong saat berada dalam kelompok.

Tulis seluruh kalimat yang kamu dengar.

Kalimat 1 dari 300 XP0:00

Enter: periksa · Ctrl + Space: putar / jeda · Ctrl + B: putar ulang dari titik berhenti · Ctrl + H: petunjuk

Tampilkan transkrip lengkap

Terjemahan

.
Rekaman satu.
.
Bayangkan dua negara dengan penduduk dan nilai-nilai yang sangat mirip.
, . , !
Di negara pertama, sekitar dua belas persen orang setuju mendonorkan organ. Di negara lainnya, hampir semua orang!
.
Itulah yang terjadi pada Jerman dan Austria dalam sebuah studi yang terbit tahun 2003.
, .
Perbedaannya bukan pada budaya, agama, atau pendidikan.
.
Melainkan formulirnya.
, . , .
Di Jerman, kamu harus mencentang kotak untuk menjadi donor. Di Austria, kamu harus mencentang kotak untuk menolak.
.
Kebanyakan orang begitu saja menerima apa yang sudah dipilihkan untuk mereka.
.
Para ekonom menyebutnya efek bawaan.
.
Artinya, siapa pun yang merancang formulir punya kekuasaan nyata atas pilihan kita.
.
Soal 16 sampai 18 didasarkan pada rekaman yang baru saja kamu dengar.
. ?
Soal 16. Apa perbedaan utama antara Jerman dan Austria?
. ?
Soal 17. Apa itu efek bawaan?
. ?
Soal 18. Apa yang disiratkan pembicara tentang orang yang merancang formulir?
.
Rekaman dua.
, ?
Apakah kamu lebih mungkin ditolong saat banyak orang di sekitar, atau hanya satu orang?
: , .
Kebanyakan dari kita akan bilang: makin banyak orang, makin banyak pertolongan.
.
Penelitian justru menunjukkan sebaliknya.
, .
Dalam studi terkenal tahun 1968, para mahasiswa duduk di sebuah ruangan sambil mengisi kuesioner.
.
Lalu asap mulai masuk melalui lubang ventilasi kecil di dinding.
, .
Saat sendirian, sekitar tiga perempat mahasiswa pergi melaporkannya.
, !
Tapi saat bersama dua orang asing yang mengabaikan asap, hanya satu dari sepuluh yang melaporkannya!
, , .
Masing-masing melihat orang lain, tidak melihat reaksi apa pun, lalu menyimpulkan tidak ada bahaya.
.
Para psikolog menyebutnya efek pengamat.
, .
Jadi, jika kamu butuh bantuan di tengah keramaian, jangan berteriak kepada semua orang.
.
Tunjuk satu orang dan mintalah langsung kepadanya.
.
Soal 19 sampai 21 didasarkan pada rekaman yang baru saja kamu dengar.
. ?
Soal 19. Apa yang terjadi dalam studi tahun 1968?
. ?
Soal 20. Mengapa sangat sedikit mahasiswa yang melaporkan asap saat ada orang lain?
. ?
Soal 21. Apa saran pembicara bagi orang yang butuh bantuan di tengah keramaian?

Tata bahasa dalam latihan ini

Jelaskan dalam

Struktur yang paling sering muncul dalam rekaman ini, dengan kata-kata persis yang akan Anda dengar:

Struktur	Dalam rekaman
Present perfect dengan just / already / yet / everMenengahhave just / already / never + V3, haven't … yet — seberapa baru tindakan selesai, atau apakah pernah terjadi	have just heard
Kalimat pasifMenengahbe + past participle — yang ditekankan adalah apa yang terjadi, bukan pelakunya	is already chosen are based
Present perfectMenengahhave/has + past participle — tindakan lampau yang masih penting sekarang	have just heard
Klausa relatifMenengahwho / which + klausa — keterangan tambahan tentang orang atau benda	people who design people who need
Kata kerja + to-infinitiveMenengahdecide / manage / seem / try + to-kata kerja — kata kerja yang diikuti to	agree to donate began to pour
Kata sifat + kata depanMenengahgood at, interested in, afraid of, worried about — kata sifat dengan kata depan tetap	are based on
Keharusan: must / have to / need toPemulamenyatakan bahwa sesuatu perlu dilakukan	had to tick
During vs whileMenengahduring + kata benda, while + klausa — bersamaan dengan	during the
Kata benda + kata depanMenengahthe reason for, a solution to, an increase in — kata benda dengan kata depan tetap	the main difference between
Phrasal verbMenengahgive up, find out, end up, come up with — kata kerja + partikel dengan makna tersendiri	filling in
Kata penunjuk jumlahPemulaa few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — menyatakan seberapa banyak	many people Most of us few students
Pertanyaan dengan do / does / didPemulado/does/did + subjek + kata kerja — bertanya dalam bentuk simple	What does the speaker suggest What does the speaker advise
There is / there arePemulathere is/are + kata benda — menyatakan sesuatu ada atau berada di suatu tempat	there was no danger
Kalimat perintah: Let's / Don'tPemulaLet's + kata kerja, Don't + kata kerja — mengajak atau menyuruh seseorang	, don't shout
Past simple (kata kerja tak beraturan)Pemulawent, saw, took… — tindakan selesai di masa lalu, dengan kata kerja tak beraturan	they sat
Kata depan waktu: at / on / inPemulaat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — kata mana untuk waktu yang mana	in 2003

Sumber & lisensi

Dictationly · Original content

CET-6 Listening Lectures: The Default Effect and the Bystander Effect

Dua kuliah gaya CET-6: bagaimana pilihan bawaan memengaruhi keputusan besar seperti donor organ, dan mengapa orang lebih lambat menolong saat berada dalam kelompok.

Tulis seluruh kalimat yang kamu dengar.

Kalimat 1 dari 300 XP0:00

Enter: periksa · Ctrl + Space: putar / jeda · Ctrl + B: putar ulang dari titik berhenti · Ctrl + H: petunjuk

Tampilkan transkrip lengkap

Terjemahan

.
Rekaman satu.
.
Bayangkan dua negara dengan penduduk dan nilai-nilai yang sangat mirip.
, . , !
Di negara pertama, sekitar dua belas persen orang setuju mendonorkan organ. Di negara lainnya, hampir semua orang!
.
Itulah yang terjadi pada Jerman dan Austria dalam sebuah studi yang terbit tahun 2003.
, .
Perbedaannya bukan pada budaya, agama, atau pendidikan.
.
Melainkan formulirnya.
, . , .
Di Jerman, kamu harus mencentang kotak untuk menjadi donor. Di Austria, kamu harus mencentang kotak untuk menolak.
.
Kebanyakan orang begitu saja menerima apa yang sudah dipilihkan untuk mereka.
.
Para ekonom menyebutnya efek bawaan.
.
Artinya, siapa pun yang merancang formulir punya kekuasaan nyata atas pilihan kita.
.
Soal 16 sampai 18 didasarkan pada rekaman yang baru saja kamu dengar.
. ?
Soal 16. Apa perbedaan utama antara Jerman dan Austria?
. ?
Soal 17. Apa itu efek bawaan?
. ?
Soal 18. Apa yang disiratkan pembicara tentang orang yang merancang formulir?
.
Rekaman dua.
, ?
Apakah kamu lebih mungkin ditolong saat banyak orang di sekitar, atau hanya satu orang?
: , .
Kebanyakan dari kita akan bilang: makin banyak orang, makin banyak pertolongan.
.
Penelitian justru menunjukkan sebaliknya.
, .
Dalam studi terkenal tahun 1968, para mahasiswa duduk di sebuah ruangan sambil mengisi kuesioner.
.
Lalu asap mulai masuk melalui lubang ventilasi kecil di dinding.
, .
Saat sendirian, sekitar tiga perempat mahasiswa pergi melaporkannya.
, !
Tapi saat bersama dua orang asing yang mengabaikan asap, hanya satu dari sepuluh yang melaporkannya!
, , .
Masing-masing melihat orang lain, tidak melihat reaksi apa pun, lalu menyimpulkan tidak ada bahaya.
.
Para psikolog menyebutnya efek pengamat.
, .
Jadi, jika kamu butuh bantuan di tengah keramaian, jangan berteriak kepada semua orang.
.
Tunjuk satu orang dan mintalah langsung kepadanya.
.
Soal 19 sampai 21 didasarkan pada rekaman yang baru saja kamu dengar.
. ?
Soal 19. Apa yang terjadi dalam studi tahun 1968?
. ?
Soal 20. Mengapa sangat sedikit mahasiswa yang melaporkan asap saat ada orang lain?
. ?
Soal 21. Apa saran pembicara bagi orang yang butuh bantuan di tengah keramaian?

Tata bahasa dalam latihan ini

Jelaskan dalam

Struktur yang paling sering muncul dalam rekaman ini, dengan kata-kata persis yang akan Anda dengar:

Struktur	Dalam rekaman
Present perfect dengan just / already / yet / everMenengahhave just / already / never + V3, haven't … yet — seberapa baru tindakan selesai, atau apakah pernah terjadi	have just heard
Kalimat pasifMenengahbe + past participle — yang ditekankan adalah apa yang terjadi, bukan pelakunya	is already chosen are based
Present perfectMenengahhave/has + past participle — tindakan lampau yang masih penting sekarang	have just heard
Klausa relatifMenengahwho / which + klausa — keterangan tambahan tentang orang atau benda	people who design people who need
Kata kerja + to-infinitiveMenengahdecide / manage / seem / try + to-kata kerja — kata kerja yang diikuti to	agree to donate began to pour
Kata sifat + kata depanMenengahgood at, interested in, afraid of, worried about — kata sifat dengan kata depan tetap	are based on
Keharusan: must / have to / need toPemulamenyatakan bahwa sesuatu perlu dilakukan	had to tick
During vs whileMenengahduring + kata benda, while + klausa — bersamaan dengan	during the
Kata benda + kata depanMenengahthe reason for, a solution to, an increase in — kata benda dengan kata depan tetap	the main difference between
Phrasal verbMenengahgive up, find out, end up, come up with — kata kerja + partikel dengan makna tersendiri	filling in
Kata penunjuk jumlahPemulaa few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — menyatakan seberapa banyak	many people Most of us few students
Pertanyaan dengan do / does / didPemulado/does/did + subjek + kata kerja — bertanya dalam bentuk simple	What does the speaker suggest What does the speaker advise
There is / there arePemulathere is/are + kata benda — menyatakan sesuatu ada atau berada di suatu tempat	there was no danger
Kalimat perintah: Let's / Don'tPemulaLet's + kata kerja, Don't + kata kerja — mengajak atau menyuruh seseorang	, don't shout
Past simple (kata kerja tak beraturan)Pemulawent, saw, took… — tindakan selesai di masa lalu, dengan kata kerja tak beraturan	they sat
Kata depan waktu: at / on / inPemulaat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — kata mana untuk waktu yang mana	in 2003

Sumber & lisensi

Dictationly · Original content

CET-6 Listening Lectures: The Default Effect and the Bystander Effect

Laporkan masalah pada latihan ini

Sumber & lisensi

CET-6 Listening Lectures: The Default Effect and the Bystander Effect

Laporkan masalah pada latihan ini

Sumber & lisensi