两篇六级风格的短文:转盘上的随机数字如何扭曲我们的估计;记住两万五千条街道会让出租车司机的大脑发生什么变化。
写出你听到的整句话。
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短文一。
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一个完全随机的数字,能改变你的思考方式吗?
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1974年,心理学家阿莫斯·特沃斯基和丹尼尔·卡尼曼证明了这一点。
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他们转动一个幸运转盘,转盘被暗中设定为只会停在十或六十五。
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然后,他们问人们:在联合国成员国中,非洲国家占百分之几?
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看到十的人估计大约是百分之二十五。
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而看到六十五的人,估计大约是百分之四十五!
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这就是所谓的锚定效应。
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我们听到的第一个数字会变成一个锚,之后的估计都会围着它打转。
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商家深谙此道,所以一个被划掉的高价,会让打折商品显得格外诱人。
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第9题到第11题基于你刚才听到的短文。
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第9题。实验中使用的转盘有什么特别之处?
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第10题。看到较大数字的人是怎么回答的?
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第11题。说话者为什么提到商店里被划掉的价格?
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短文二。
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要拿到执照,伦敦出租车司机必须通过一项出了名难的考试,叫作 the Knowledge。
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他们要花三到四年时间,记住大约两万五千条街道。
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2000年,神经科学家埃莉诺·马奎尔和她的团队对这些司机的大脑进行了扫描。
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他们海马体的后部——一个与导航有关的区域——比其他人更大!
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而且开出租车的时间越长,这个区域往往就越大。
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不过,会不会只是海马体本来就大的人更愿意去开出租车呢?
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后来的一项研究把出租车司机和伦敦公交车司机做了比较。
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公交车司机按固定路线行驶,他们身上没有出现这种差异。
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看来,大脑确实会随着我们使用它的方式而改变。
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第12题到第15题基于你刚才听到的短文。
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第12题。伦敦出租车司机要拿到执照必须做什么?
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第13题。埃莉诺·马奎尔在出租车司机的大脑中发现了什么?
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第14题。研究人员为什么要把出租车司机和公交车司机作比较?
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第15题。说话者得出了什么结论?
这段录音中最常用的结构,并附上你会听到的原话:
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 现在完成时与 just / already / yet / ever中级have just / already / never + V3, haven't … yet — 动作刚完成、已完成,或是否发生过 |
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| 定语从句中级who / which + 从句 — 补充说明人或事物 |
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| 被动语态中级be + 过去分词 — 强调发生了什么,而不是谁做的 |
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| 现在完成时中级have/has + 过去分词 — 过去发生但与现在仍有关联的事 |
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| 间接引语中级said / told 某人 (that) + 从句,asked if — 转述别人的话 |
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| 过去完成时中级had + 过去分词 — 在过去另一时刻之前完成的动作 |
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| 比较级初级-er than / more … than — 比较两个事物 |
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| Both / either / neither中级both … and, either … or, neither … nor, both/either/neither of — 同时谈及两者 |
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| 形容词 + 介词中级good at, interested in, afraid of, worried about — 与固定介词搭配的形容词 |
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| 义务:must / have to / need to初级表示某事是必要的 |
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| 动词 + to 不定式中级decide / manage / seem / try + to 动词 — 后接 to 的动词 |
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| 一般过去时(不规则动词)初级went, saw, took… — 用不规则动词表示已完成的过去动作 |
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| do / does / did 疑问句初级do/does/did + 主语 + 动词 — 一般时态的提问 |
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| 时间介词:at / on / in初级at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪个介词搭配哪种时间 |
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| “can / could” 表示能力初级can/could + 动词 — 能做的事,或过去能做的事 |
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Dictationly · Original content