兩篇六級風格的短文:轉盤上的隨機數字如何扭曲我們的估計;背下兩萬五千條街道會讓計程車司機的大腦產生什麼變化。
寫出你聽到的整句話。
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短文一。
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一個完全隨機的數字,能改變你的想法嗎?
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1974年,心理學家阿莫斯.特沃斯基和丹尼爾.康納曼證明了答案是肯定的。
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他們轉動一個幸運轉盤,轉盤事先被偷偷設定成只會停在十或六十五。
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接著,他們問大家:非洲國家中有百分之幾是聯合國會員?
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看到十的人猜大約百分之二十五。
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看到六十五的人,卻猜大約百分之四十五!
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這就是所謂的錨定效應。
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我們聽到的第一個數字會變成錨,之後的猜測都會離它不遠。
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商家很懂這一點,所以一個被劃掉的高價,會讓特價品看起來格外誘人。
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第9題到第11題根據你剛才聽到的短文。
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第9題。實驗中用的轉盤有什麼特別之處?
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第10題。看到較大數字的人是怎麼回答的?
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第11題。說話者為什麼提到商店裡被劃掉的價格?
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短文二。
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倫敦計程車司機要拿到執照,必須通過一項出了名困難的考試,叫做 the Knowledge。
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他們要花三到四年,背下大約兩萬五千條街道。
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2000年,神經科學家艾蓮諾.馬奎爾和她的團隊掃描了這些司機的大腦。
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他們海馬迴的後半部,也就是跟辨認方向有關的區域,比一般人還大!
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而且開計程車的時間越久,這個區域通常就越大。
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不過,會不會只是海馬迴本來就比較大的人,剛好選擇開計程車?
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後來有一項研究,把計程車司機和倫敦公車司機拿來比較。
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公車司機走固定路線,他們身上並沒有出現這種差異。
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看來,大腦真的會隨著我們使用它的方式而改變。
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第12題到第15題根據你剛才聽到的短文。
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第12題。倫敦計程車司機要拿到執照必須做什麼?
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第13題。艾蓮諾.馬奎爾在計程車司機的大腦中發現了什麼?
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第14題。研究人員為什麼要比較計程車司機和公車司機?
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第15題。說話者得出了什麼結論?
這段錄音中最常用的結構,並附上你會聽到的原話:
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| 現在完成時與 just / already / yet / ever中級have just / already / never + V3, haven't … yet — 動作剛完成、已完成,或是否發生過 |
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| 定語從句中級who / which + 從句 — 補充說明人或事物 |
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| 被動語態中級be + 過去分詞 — 強調發生了什麼,而不是誰做的 |
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| 現在完成時中級have/has + 過去分詞 — 過去發生但與現在仍有關聯的事 |
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| 間接引語中級said / told 某人 (that) + 從句,asked if — 轉述別人的話 |
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| 過去完成時中級had + 過去分詞 — 在過去另一時刻之前完成的動作 |
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| 比較級初級-er than / more … than — 比較兩個事物 |
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| Both / either / neither中級both … and, either … or, neither … nor, both/either/neither of — 同時談及兩者 |
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| 形容詞 + 介詞中級good at, interested in, afraid of, worried about — 與固定介詞搭配的形容詞 |
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| 義務:must / have to / need to初級表示某事是必要的 |
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| 動詞 + to 不定式中級decide / manage / seem / try + to 動詞 — 後接 to 的動詞 |
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| 一般過去時(不規則動詞)初級went, saw, took… — 用不規則動詞表示已完成的過去動作 |
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| do / does / did 疑問句初級do/does/did + 主語 + 動詞 — 一般時態的提問 |
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| 時間介詞:at / on / in初級at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪個介詞搭配哪種時間 |
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| “can / could” 表示能力初級can/could + 動詞 — 能做的事,或過去能做的事 |
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