Loading…
Một cô giáo tiểu học chia sẻ nghiên cứu về những câu hỏi của trẻ em và vì sao lớn lên ta thôi hỏi "tại sao".
Nghe và viết lại toàn bộ câu.
?
Hôm qua các bạn đã hỏi bao nhiêu câu hỏi?
, .
Ý tôi là những câu hỏi thật sự, vì các bạn muốn biết điều gì đó.
, !
Nếu các bạn 4 tuổi, thì câu trả lời có lẽ là hàng trăm câu!
, .
Tôi dạy trẻ nhỏ, nên cả ngày tôi đều nghe những câu hỏi ấy.
, .
6 năm trước, trong lớp tôi có một cậu bé tên là Leo.
, , .
Một buổi sáng, cậu bé nhìn ra ngoài, và cậu có một câu hỏi.
?
Tại sao bầu trời lại màu xanh?
, , ?
Tôi giải thích thật đơn giản, nhưng cậu bé chỉ hỏi: tại sao ạ?
, !
Tôi lại trả lời, và cậu bé lại hỏi tại sao!
, , !
Đến lần hỏi tại sao thứ 5, tôi nói: vì nó là như thế đấy!
, .
Cậu bé thôi không hỏi nữa, và tôi thấy thật tệ.
?
Vậy trẻ em thật sự hỏi bao nhiêu câu hỏi?
, .
Năm 2007, một nhà tâm lý học đã nghiên cứu các bản ghi âm trẻ nhỏ trò chuyện cùng bố mẹ.
!
Các bé hỏi khoảng 76 câu hỏi mỗi giờ!
, .
Một nghiên cứu năm 2009 còn đi xa hơn, và phát hiện ra một điều thú vị.
, .
Khi trẻ nhận được câu trả lời thật sự, chúng thường có vẻ hài lòng.
, .
Khi không nhận được, chúng hỏi lại hoặc tự nghĩ ra câu trả lời của riêng mình.
.
Vậy nên những đứa trẻ cứ hỏi tại sao không hề cố tình làm phiền chúng ta.
.
Chúng thật sự muốn hiểu thế giới vận hành như thế nào.
?
Vậy khi chúng ta lớn lên, tất cả những câu hỏi đó đi đâu mất?
, .
Một nhà nghiên cứu tên là Susan Engel đã đến thăm các lớp học, và bà đếm từng câu hỏi một.
.
Có những lớp chỉ hỏi từ 2 đến 5 câu trong 2 tiếng đồng hồ.
, , .
Ở một số lớp, không có lấy một câu hỏi nào, và cũng chẳng ai để ý.
.
Có lẽ trẻ con học được rằng câu trả lời quan trọng hơn câu hỏi.
, .
Nếu không ai khuyến khích việc đặt câu hỏi, chúng ta sẽ đơn giản là thôi không hỏi nữa.
, , .
Sau chuyện của Leo, tôi đã thay đổi một điều nhỏ, và nó thật sự hiệu quả.
, ,
Bây giờ, khi tôi không biết câu trả lời cho một câu hỏi,
, , !
tôi nói: câu hỏi hay quá, mình cùng tìm hiểu nhé!
, , .
Chúng tôi đã cùng tìm hiểu về nhện, núi lửa, và tại sao mèo lại kêu rừ rừ.
, !
Và tháng trước, Leo đã quay lại thăm tôi!
, !
Giờ cậu ấy đã 12 tuổi, và cậu muốn trở thành nhà khoa học!
, .
Cậu vẫn hỏi tại sao, nhưng giờ cậu tự mình đi tìm câu trả lời.
.
Vì vậy, đây là thử thách tôi dành cho các bạn.
, .
Khi một đứa trẻ hỏi các bạn tại sao, đừng ngăn chúng lại.
, ?
Hãy hỏi lại chúng: con nghĩ sao?
, .
Và tuần này, hãy tự mình đặt một câu hỏi tại sao.
, !
Cảm ơn các bạn, và hãy luôn hỏi tại sao nhé!
Những cấu trúc xuất hiện nhiều nhất trong bài nghe, kèm đúng cụm từ bạn sẽ nghe:
| Cấu trúc | Trong bài nghe |
|---|---|
| Thì hiện tại hoàn thànhTrung cấphave/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại |
|
| Câu bị độngTrung cấpbe + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm |
|
| Mệnh đề quan hệTrung cấpwho / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vật |
|
| Câu tường thuậtTrung cấpsaid / told ai (that) + mệnh đề, asked if — kể lại lời người khác |
|
| Câu hỏi gián tiếpTrung cấpDo you know where … is? I wonder what … — câu hỏi nằm trong câu khác giữ trật tự câu kể |
|
| Động từ + -ingTrung cấpenjoy, keep, stop… + -ing — những động từ theo sau là dạng -ing |
|
| Cụm động từ (phrasal verbs)Trung cấpgive up, find out, end up, come up with — động từ + tiểu từ mang nghĩa riêng |
|
| Động từ + to VTrung cấpdecide / manage / seem / try + to V — những động từ theo sau là to |
|
| Thì hiện tại tiếp diễnCơ bảnam/is/are + -ing — việc đang diễn ra lúc nói hoặc quanh thời điểm này |
|
| Tính từ đuôi -ed và -ingTrung cấpbored và boring, interested và interesting — cảm xúc của mình và thứ gây ra nó |
|
| For / since / agoCơ bảnfor + khoảng thời gian, since + mốc bắt đầu, thời gian + ago — bao lâu, từ khi nào, cách đây bao lâu |
|
| Danh từ + giới từTrung cấpthe reason for, a solution to, an increase in — danh từ đi với giới từ cố định |
|
| Quá khứ đơn (động từ bất quy tắc)Cơ bảnwent, saw, took… — việc đã xong trong quá khứ, với động từ bất quy tắc |
|
| Giới từ chỉ thời gian: at / on / inCơ bảnat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — giới từ nào đi với mốc thời gian nào |
|
| Câu mệnh lệnh: Let's / Don'tCơ bảnLet's + động từ, Don't + động từ — đề nghị hoặc bảo ai làm gì |
|
| Từ chỉ số lượngCơ bảna few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — nói nhiều hay ít |
|
| Câu hỏi với do / does / didCơ bảndo/does/did + chủ ngữ + động từ — đặt câu hỏi ở thì đơn |
|
| Đại từ phản thânCơ bảnmyself, yourself, themselves, by myself, each other — chính chủ ngữ, tự mình, lẫn nhau |
|
Dictationly · Original content