Loading…
Hai bài nói kiểu CET-6: vì sao người kém nhất lại hay đánh giá mình quá cao, và vì sao ta quý những thứ mình tự tay làm ra.
Nghe và viết lại toàn bộ câu.
.
Bài nói một.
?
Bạn đã bao giờ gặp ai đó rất tự tin mà lại sai hoàn toàn chưa?
.
Các nhà tâm lý học có tên gọi cho hiện tượng này.
, .
Năm 1999, David Dunning và Justin Kruger đã kiểm tra sinh viên tại Đại học Cornell.
, .
Bài kiểm tra gồm ngữ pháp, suy luận logic và cả khiếu hài hước.
, .
Sau đó, sinh viên tự đoán xem mình làm tốt đến đâu so với những người khác.
!
Những người điểm thấp nhất lại tin rằng mình làm tốt hơn phần lớn bạn cùng lớp!
, .
Lý do rất đơn giản, và có phần khó chịu.
.
Những kỹ năng cần để làm tốt một việc cũng chính là những kỹ năng cần để nhận ra lỗi của mình.
, .
Điều thú vị là những sinh viên giỏi nhất lại hơi đánh giá thấp bản thân.
.
Câu hỏi 9 đến 11 dựa trên bài nói bạn vừa nghe.
. ?
Câu 9. Sinh viên đã làm gì sau các bài kiểm tra?
. ?
Câu 10. Các nhà nghiên cứu phát hiện điều gì về những sinh viên điểm thấp nhất?
. ?
Câu 11. Vì sao người thiếu kỹ năng không nhận ra lỗi của mình?
.
Bài nói hai.
, ?
Vì sao một chiếc kệ tự tay bạn lắp lại thấy đặc biệt, dù nó hơi xiêu vẹo?
, .
Năm 2012, Michael Norton và các cộng sự đã công bố một nghiên cứu về đúng điều này.
.
Họ yêu cầu mọi người lắp ráp những chiếc hộp đựng đồ đơn giản từ đồ nội thất tháo rời.
,
Sau đó, những người tự lắp sẵn sàng trả nhiều tiền hơn hẳn cho chiếc hộp của mình
.
so với giá người khác chịu trả cho một chiếc hộp y hệt đã được lắp sẵn.
.
Các nhà nghiên cứu gọi đó là hiệu ứng IKEA.
.
Họ cũng thấy điều tương tự với nghệ thuật gấp giấy origami.
.
Mọi người coi trọng những con chim giấy vụng về của mình gần bằng tác phẩm của chuyên gia.
: .
Nhưng có một điều kiện: việc đó phải được hoàn thành.
, .
Khi người ta bỏ dở công việc, hiệu ứng đó biến mất.
.
Câu hỏi 12 đến 15 dựa trên bài nói bạn vừa nghe.
. ?
Câu 12. Những người trong nghiên cứu đã lắp ráp thứ gì?
. ?
Câu 13. Những người tự lắp đánh giá chiếc hộp của họ như thế nào?
. ?
Câu 14. Các nhà nghiên cứu phát hiện điều gì với origami?
. ?
Câu 15. Khi nào hiệu ứng IKEA biến mất?
,
Vậy hãy cẩn thận khi tin vào sự tự tin của chính mình,
!
và cả khi yêu chiếc kệ sách tự làm của mình nữa!
Những cấu trúc xuất hiện nhiều nhất trong bài nghe, kèm đúng cụm từ bạn sẽ nghe:
| Cấu trúc | Trong bài nghe |
|---|---|
| Hiện tại hoàn thành với just / already / yet / everTrung cấphave just / already / never + V3, haven't … yet — việc vừa xong, đã xong, hay chưa từng xảy ra |
|
| Câu bị độngTrung cấpbe + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm |
|
| Thì hiện tại hoàn thànhTrung cấphave/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại |
|
| Quá khứ hoàn thànhTrung cấphad + quá khứ phân từ — việc đã xong trước một thời điểm khác trong quá khứ |
|
| Mệnh đề quan hệTrung cấpwho / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vật |
|
| “Unless / in case / as long as”Trung cấpunless, in case, as long as, provided that, even if — những cách khác để nêu điều kiện |
|
| So sánh nhấtCơ bảnthe -est / the most … — mức cao nhất hoặc thấp nhất trong một nhóm |
|
| So sánh hơnCơ bản-er than / more … than — so sánh hai đối tượng |
|
| Động từ + người + to VTrung cấpwant/ask/tell + người + to V — muốn ai làm gì |
|
| Khung câu khi nóiTrung cấpThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — cụm cố định mở đầu hoặc dẫn dắt câu |
|
| Bắt buộc: must / have to / need toCơ bảnnói rằng một việc là cần thiết |
|
| Tính từ + giới từTrung cấpgood at, interested in, afraid of, worried about — tính từ đi với giới từ cố định |
|
| So sánh bằng với “as … as”Cơ bảnas + tính từ + as — nói hai thứ ngang nhau |
|
| Động từ + to VTrung cấpdecide / manage / seem / try + to V — những động từ theo sau là to |
|
| Tính từ + to VTrung cấpit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — tính từ theo sau là to |
|
| Câu hỏi với do / does / didCơ bảndo/does/did + chủ ngữ + động từ — đặt câu hỏi ở thì đơn |
|
| Quá khứ đơn (động từ bất quy tắc)Cơ bảnwent, saw, took… — việc đã xong trong quá khứ, với động từ bất quy tắc |
|
| Đại từ phản thânCơ bảnmyself, yourself, themselves, by myself, each other — chính chủ ngữ, tự mình, lẫn nhau |
|
| Giới từ chỉ thời gian: at / on / inCơ bảnat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — giới từ nào đi với mốc thời gian nào |
|
| There is / there areCơ bảnthere is/are + danh từ — nói rằng có cái gì đó, ở đâu đó |
|
| Từ chỉ số lượngCơ bảna few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — nói nhiều hay ít |
|
| Động từ + giới từTrung cấpdepend on, listen to, wait for, deal with — động từ đi với giới từ cố định |
|
Dictationly · Original content