Dua teks gaya CET-6: mengapa orang yang paling kurang terampil sering menilai dirinya terlalu tinggi, dan mengapa kita menghargai barang buatan sendiri.
Tulis seluruh kalimat yang kamu dengar.
.
Teks satu.
?
Pernahkah kamu bertemu orang yang sangat percaya diri tapi sepenuhnya salah?
.
Para psikolog punya nama untuk hal ini.
, .
Pada 1999, David Dunning dan Justin Kruger menguji mahasiswa di Cornell University.
, .
Tesnya mencakup tata bahasa, penalaran logis, bahkan selera humor.
, .
Setelah itu, para mahasiswa menebak seberapa baik hasil mereka dibandingkan yang lain.
!
Mereka yang nilainya paling rendah justru yakin hasilnya lebih baik daripada kebanyakan teman sekelas!
, .
Alasannya sederhana, dan sedikit tidak enak didengar.
.
Keterampilan yang dibutuhkan untuk mengerjakan tugas dengan baik sama dengan keterampilan untuk menyadari kesalahan sendiri.
, .
Menariknya, mahasiswa terbaik justru sedikit meremehkan dirinya.
.
Soal 9 sampai 11 didasarkan pada teks yang baru saja kamu dengar.
. ?
Soal 9. Apa yang dilakukan mahasiswa setelah tes?
. ?
Soal 10. Apa temuan peneliti tentang mahasiswa dengan nilai terendah?
. ?
Soal 11. Mengapa orang yang kurang terampil tidak menyadari kesalahannya?
.
Teks dua.
, ?
Mengapa rak yang kamu rakit sendiri terasa begitu istimewa, meski agak miring?
, .
Pada 2012, Michael Norton dan rekan-rekannya menerbitkan studi tentang hal ini.
.
Mereka meminta orang-orang merakit kotak penyimpanan sederhana dari furnitur bongkar pasang.
,
Setelah itu, mereka yang merakit bersedia membayar jauh lebih mahal untuk kotak mereka sendiri
.
dibanding harga yang mau dibayar orang lain untuk kotak serupa yang sudah jadi.
.
Para peneliti menyebutnya efek IKEA.
.
Mereka menemukan hal yang sama pada origami.
.
Orang-orang menghargai burung kertas buatan mereka yang kikuk hampir setara dengan karya seorang ahli.
: .
Tapi ada satu syarat: tugas itu harus selesai.
, .
Saat orang membiarkan pekerjaannya tidak selesai, efek itu hilang.
.
Soal 12 sampai 15 didasarkan pada teks yang baru saja kamu dengar.
. ?
Soal 12. Apa yang dirakit orang-orang dalam studi itu?
. ?
Soal 13. Bagaimana para perakit menilai kotak mereka sendiri?
. ?
Soal 14. Apa temuan peneliti terkait origami?
. ?
Soal 15. Kapan efek IKEA menghilang?
,
Jadi berhati-hatilah dalam memercayai rasa percaya dirimu sendiri,
!
dan seberapa besar kamu menyayangi rak buku buatanmu!
Struktur yang paling sering muncul dalam rekaman ini, dengan kata-kata persis yang akan Anda dengar:
| Struktur | Dalam rekaman |
|---|---|
| Present perfect dengan just / already / yet / everMenengahhave just / already / never + V3, haven't … yet — seberapa baru tindakan selesai, atau apakah pernah terjadi |
|
| Kalimat pasifMenengahbe + past participle — yang ditekankan adalah apa yang terjadi, bukan pelakunya |
|
| Present perfectMenengahhave/has + past participle — tindakan lampau yang masih penting sekarang |
|
| Past perfectMenengahhad + past participle — tindakan selesai sebelum saat lain di masa lalu |
|
| Klausa relatifMenengahwho / which + klausa — keterangan tambahan tentang orang atau benda |
|
| “Unless / in case / as long as”Menengahunless, in case, as long as, provided that, even if — cara lain menyatakan syarat |
|
| SuperlatifPemulathe -est / the most … — yang paling tinggi atau rendah dalam satu kelompok |
|
| Perbandingan (comparative)Pemula-er than / more … than — membandingkan dua hal |
|
| Kata kerja + orang + to-infinitiveMenengahwant/ask/tell + orang + to-kata kerja — apa yang Anda ingin orang lain lakukan |
|
| Pola kalimat lisanMenengahThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — frasa baku pembuka kalimat |
|
| Keharusan: must / have to / need toPemulamenyatakan bahwa sesuatu perlu dilakukan |
|
| Kata sifat + kata depanMenengahgood at, interested in, afraid of, worried about — kata sifat dengan kata depan tetap |
|
| Perbandingan dengan “as … as”Pemulaas + adj + as — menyatakan dua hal setara |
|
| Kata kerja + to-infinitiveMenengahdecide / manage / seem / try + to-kata kerja — kata kerja yang diikuti to |
|
| Kata sifat + to-infinitiveMenengahit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — kata sifat yang diikuti to |
|
| Pertanyaan dengan do / does / didPemulado/does/did + subjek + kata kerja — bertanya dalam bentuk simple |
|
| Past simple (kata kerja tak beraturan)Pemulawent, saw, took… — tindakan selesai di masa lalu, dengan kata kerja tak beraturan |
|
| Kata ganti refleksifPemulamyself, yourself, themselves, by myself, each other — orang yang sama dengan subjek |
|
| Kata depan waktu: at / on / inPemulaat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — kata mana untuk waktu yang mana |
|
| There is / there arePemulathere is/are + kata benda — menyatakan sesuatu ada atau berada di suatu tempat |
|
| Kata penunjuk jumlahPemulaa few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — menyatakan seberapa banyak |
|
| Kata kerja + kata depanMenengahdepend on, listen to, wait for, deal with — kata kerja dengan kata depan tetap |
|
Dictationly · Original content