유쾌한 연사가 감사에 관한 연구와 자신의 경험을 통해 고맙다는 말을 소리 내어 전하는 것이 왜 중요한지 이야기합니다.
들리는 문장 전체를 적어 보세요.
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마지막으로 누군가에게 제대로 고맙다고 말한 게 언제였나요?
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문 앞에서 하는 짧은 “고마워”가 아니라, 진심으로 감사를 전한 거요.
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대부분은 기억이 안 나실 거예요. 저도 그랬어요!
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오늘은 그게 왜 중요한지 보여 드리고 싶어요.
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2003년에 두 심리학자가 간단한 실험을 했어요.
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한 그룹은 매주 감사한 일 다섯 가지를 적었어요.
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다른 그룹은 일상의 문제들에 대해 적었고요.
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10주 후, 감사 그룹은 자기 삶에 대해 더 만족하게 됐어요!
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더 희망적이 됐고, 운동까지 더 많이 했어요!
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매주 한 시간 반 정도 더요.
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2005년에는 다른 연구팀이 ‘감사 방문’이라는 걸 실험했어요.
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제대로 고맙다고 한 적 없는 사람에게 편지를 써요.
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그리고 그 사람을 찾아가서 소리 내어 읽어 주는 거죠.
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실험한 모든 방법 중에서 행복감을 가장 크게 높여 줬어요!
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게다가 그 좋은 기분이 한 달쯤 이어졌어요!
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그럼 왜 소리 내어 말하는 게 그렇게 중요할까요?
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고맙다는 말은 양쪽 모두에게 주는 선물이거든요.
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듣는 사람에게도 도움이 되고,
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말하는 사람에게도 도움이 돼요.
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머릿속에만 머무는 감사는 반만 끝난 거예요.
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그런데 우리는 왜 더 자주 하지 않을까요?
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어색할까 봐, 혹은 상대가 우리를 기억 못 할까 봐 걱정하죠.
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하지만 다른 연구에서 우리가 잘못 생각하고 있다는 게 밝혀졌어요.
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우리 편지를 받은 사람은 우리가 상상하는 것보다 훨씬 더 기뻐해요.
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지난봄, 저도 드디어 직접 해 봤어요.
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학창 시절 수학 선생님이셨던 Hall 선생님께 편지를 썼어요.
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선생님께 읽어 드리는 동안 손이 떨렸어요.
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다 읽고 나니, 선생님은 울고 계셨어요.
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그러고는 오래된 카드가 가득 든 상자를 여셨어요!
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제자들이 보낸 감사 인사를 하나도 빠짐없이 간직하고 계셨던 거예요.
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그 한 번의 방문으로 일주일 내내 마음이 환해졌어요!
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그래서 여러분께 드리는 도전 과제가 있어요.
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오늘 밤 자기 전에, 좋았던 일 세 가지를 적어 보세요.
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그리고 이번 달에는 편지 한 통을 써서 소리 내어 읽어 주세요.
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그래서, 감사합니다. 진심이에요.
이 녹음에서 가장 많이 쓰이는 문형을 실제로 들리는 표현과 함께 정리했습니다.
| 문형 | 녹음 속 표현 |
|---|---|
| 관계절중급who / which + 절 — 사람이나 사물에 대한 추가 정보 |
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| 과거완료중급had + 과거분사 — 과거의 다른 시점보다 먼저 끝난 일 |
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| 최상급 + ever / in / of중급the best … I've ever…, the biggest in the world, the most … of all |
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| 과거진행중급was/were + -ing — 과거의 어느 시점에 진행 중이던 동작 |
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| 비교급초급-er than / more … than — 두 대상을 비교 |
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| 최상급초급the -est / the most … — 집단에서 가장 높거나 낮은 것 |
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| 제안하기초급Shall we…? Why don't we…? How about -ing? — 무엇을 할지 제안하기 |
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| 비교급 + much / a bit / far중급much better, a bit cheaper, far more expensive — 차이가 얼마나 큰지 |
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| “will” 미래초급will + 동사 — 결정, 약속 또는 예측 |
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| For / since / ago초급for + 기간, since + 시작 시점, 시간 + ago — 얼마 동안, 언제부터, 얼마 전 |
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| 형용사 + 전치사중급good at, interested in, afraid of, worried about — 정해진 전치사와 함께 쓰는 형용사 |
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| do / does / did 의문문초급do/does/did + 주어 + 동사 — 단순 시제의 질문 |
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| 과거 시제 (불규칙 동사)초급went, saw, took… — 불규칙 동사로 나타내는 끝난 과거의 일 |
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| 시간 전치사: at / on / in초급at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 어떤 시간에 어떤 전치사를 쓰는지 |
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| “can / could” 능력초급can/could + 동사 — 할 수 있는 일, 과거에 할 수 있었던 일 |
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| 재귀대명사초급myself, yourself, themselves, by myself, each other — 주어와 같은 사람을 가리킴 |
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| 수량 표현초급a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 양이나 수가 얼마나 되는지 말하기 |
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| 동사 + 전치사중급depend on, listen to, wait for, deal with — 정해진 전치사와 함께 쓰는 동사 |
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