一位開朗的講者分享關於感恩的研究與親身經歷,談為什麼把「謝謝」說出口真的很重要。
寫出你聽到的整句話。
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你們上一次好好地向一個人道謝,是什麼時候?
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不是在門口隨口一句「謝謝」,而是真心誠意地向對方道謝。
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我們大多數人都想不起來。我也想不起來!
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今天,我想讓大家看看這為什麼很重要。
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2003年,兩位心理學家做了一個簡單的實驗。
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每個禮拜,一組人寫下五件讓他們心懷感謝的事。
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另一組人則寫下自己每天碰到的麻煩。
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十週後,感恩組的人對自己的生活感覺更好了!
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他們更有希望感,甚至運動得更多了!
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每週大約多了一個半小時。
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2005年,另一個團隊測試了一種叫「感恩拜訪」的方法。
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你寫一封信給一個從來沒好好道謝過的人。
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然後你去拜訪對方,把信大聲唸給他聽。
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在所有測試過的練習裡,它讓幸福感提升得最多!
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而且這種好心情持續了大約一個月!
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那麼,為什麼說出口這麼重要呢?
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因為一句「謝謝」是一份雙向的禮物。
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它幫助聽到的人,
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也幫助說出口的人。
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只留在腦袋裡的感謝,只完成了一半。
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那我們為什麼不常這麼做呢?
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我們擔心會很尷尬,或者對方根本不記得我們。
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但另一項研究發現,我們想錯了。
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收到我們信的人,比我們想像的還要開心得多。
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去年春天,我終於自己試了一次。
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我寫信給Hall老師,她是我以前上學時的數學老師。
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我唸給她聽的時候,手一直在發抖。
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我唸完的時候,她哭了。
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接著,她打開了一個裝滿舊卡片的盒子!
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學生們寄給她的每一份謝意,她都留著。
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就那一次拜訪,讓我整個禮拜都亮了起來!
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所以,我要給大家一個挑戰。
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今晚睡覺前,寫下三件好事。
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還有,這個月寫一封信,然後把它大聲唸出來。
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所以,謝謝大家。我是真心的。
這段錄音中最常用的結構,並附上你會聽到的原話:
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| 定語從句中級who / which + 從句 — 補充說明人或事物 |
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| 過去完成時中級had + 過去分詞 — 在過去另一時刻之前完成的動作 |
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| 最高階 + ever / in / of中級the best … I've ever…, the biggest in the world, the most … of all |
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| 過去進行時中級was/were + -ing — 過去某一時刻正在進行的動作 |
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| 比較級初級-er than / more … than — 比較兩個事物 |
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| 最高階初級the -est / the most … — 一組中最高或最低的 |
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| 提建議初級Shall we…? Why don't we…? How about -ing? — 建議做某事 |
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| 比較級 + much / a bit / far中級much better, a bit cheaper, far more expensive — 差別有多大 |
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| “will” 表將來初級will + 動詞 — 決定、承諾或預測 |
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| For / since / ago初級for + 一段時間,since + 起始時間,時間 + ago — 多久、從何時起、多久以前 |
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| 形容詞 + 介詞中級good at, interested in, afraid of, worried about — 與固定介詞搭配的形容詞 |
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| do / does / did 疑問句初級do/does/did + 主語 + 動詞 — 一般時態的提問 |
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| 一般過去時(不規則動詞)初級went, saw, took… — 用不規則動詞表示已完成的過去動作 |
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| 時間介詞:at / on / in初級at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪個介詞搭配哪種時間 |
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| “can / could” 表示能力初級can/could + 動詞 — 能做的事,或過去能做的事 |
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| 反身代詞初級myself, yourself, themselves, by myself, each other — 指與主語相同的人 |
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| 數量詞初級a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 表示數量多少 |
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| 動詞 + 介詞中級depend on, listen to, wait for, deal with — 與固定介詞搭配的動詞 |
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