극장부터 학교 미술 수업까지, 정부가 예술을 지원해야 하는지 막힘없이 토론하는 IELTS Part 3 연습입니다.
들리는 문장 전체를 적어 보세요.
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지금까지 당신이 좋아하는 예술 작품에 대해 이야기했습니다.
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이제 좀 더 폭넓은 질문을 드리겠습니다.
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네, 기꺼이요.
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정부가 예술에 공적 자금을 써야 할까요?
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합리적인 범위 안에서는 그래야 한다고 생각해요.
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예술은 한 나라에 정체성과 목소리를 줍니다.
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극장과 박물관은 입장권 수입만으로는 거의 살아남지 못해요.
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지원이 없으면 부유한 사람들만 문화를 누릴 수 있을 거예요.
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하지만 의료가 더 시급한 우선순위 아닌가요?
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솔직히 그건 타당한 지적이에요.
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진짜 문제는 균형이지, 양자택일이 아니에요.
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예술 지원금은 대부분 예산에서 아주 작은 부분이에요.
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게다가 관광과 일자리로 그 비용은 충분히 회수돼요!
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그럼 거대한 바나나 조각상에도 돈을 쓰시겠어요?
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하, 그건 좀 아닐지도요! 하지만 취향이 기준이 되면 안 되죠.
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그럼 예술가에게 완전한 창작의 자유가 있어야 할까요?
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네, 아니면 예술이 아니라 선전이 되니까요.
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아이들에게 예술 교육은 얼마나 중요할까요?
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엄청 중요한데, 안타깝게도 제일 먼저 없어지곤 해요!
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예술은 아이들에게 시도하고 실패를 견디는 법을 가르쳐요.
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제 남동생은 학교 합창단에서 자신감을 찾았어요.
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민간 후원이 정부 지원을 대신할 수 있을까요?
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부분적으로는요. 하지만 후원은 양날의 검이에요.
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기업들은 안전하고 인기 있는 프로젝트만 지원하는 경향이 있어요.
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위험 부담이 큰 실험적 작품에는 여전히 공적 자금이 필요해요.
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앞으로 사람들이 예술을 더 소중히 여기게 될까요?
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그럴 것 같아요. 특히 자동화가 단순 업무를 대신하게 되면요.
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창의력이 우리의 가장 귀중한 능력이 될지도 몰라요!
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감사합니다. 말하기 시험은 여기까지입니다.
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어, 벌써요? 정말 금방 지나갔네요!
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그렇네요. 사려 깊은 답변 감사합니다.
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감사합니다! 좋은 오후 보내세요.
이 녹음에서 가장 많이 쓰이는 문형을 실제로 들리는 표현과 함께 정리했습니다.
| 문형 | 녹음 속 표현 |
|---|---|
| 현재완료진행고급have/has been + -ing — 전에 시작해 지금도 계속되는 동작 |
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| “should” 조언초급should + 동사 — 하는 것이 좋은 일을 말할 때 |
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| “might / may” 가능성중급might/may + 동사 — 가능하지만 확실하지 않은 일 |
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| 최상급초급the -est / the most … — 집단에서 가장 높거나 낮은 것 |
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| 말할 때 쓰는 문장 틀중급The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 문장을 여는 고정 표현 |
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| “will” 미래초급will + 동사 — 결정, 약속 또는 예측 |
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| 정중한 바람 “would like”초급would like / 'd like + to 동사 — 원하는 것을 정중하게 말하기 |
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| “So do I” / “I think so”초급So do I, Neither can I, I think so, I hope not — 조동사나 so/not을 쓴 짧은 대답 |
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| 동사 + to 부정사중급decide / manage / seem / try + to 동사 — 뒤에 to가 오는 동사 |
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| 구동사중급give up, find out, end up, come up with — 동사 + 불변화사로 고유한 뜻을 가짐 |
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| “can / could” 능력초급can/could + 동사 — 할 수 있는 일, 과거에 할 수 있었던 일 |
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| 재귀대명사초급myself, yourself, themselves, by myself, each other — 주어와 같은 사람을 가리킴 |
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| 시간 전치사: at / on / in초급at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 어떤 시간에 어떤 전치사를 쓰는지 |
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| 동사 + 전치사중급depend on, listen to, wait for, deal with — 정해진 전치사와 함께 쓰는 동사 |
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Dictationly · Original content