IELTSスピーキングPart 3で、劇場から学校の美術の授業まで、政府は芸術を支援すべきかをよどみなく論じます。
聞こえた文をすべて書き取ります。
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ここまで、あなたの好きな芸術作品についてお話ししてきました。
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では、もう少し幅広い質問をさせてください。
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はい、喜んで。
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政府は公的資金を芸術に使うべきでしょうか?
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常識の範囲内であれば、使うべきだと思います。
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芸術は国にアイデンティティと声を与えてくれます。
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劇場や美術館はチケット収入だけではなかなか成り立ちません。
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支援がなければ、裕福な人しか文化を楽しめなくなってしまいます。
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でも、医療のほうが優先度が高いのではありませんか?
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確かに、それはもっともなご指摘です。
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本当の問題はバランスであって、二者択一ではありません。
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芸術予算は、ほとんどの国で予算全体のごく一部にすぎません。
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しかも観光や雇用を通じて、元は十分に取れるんです!
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では、巨大なバナナの彫刻にもお金を出すんですか?
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はは、それはどうでしょう!でも、好みを基準にすべきではありません。
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では、芸術家には完全な創作の自由が必要でしょうか?
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はい。そうでなければ芸術ではなく、プロパガンダになってしまいます。
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子どもにとって芸術教育はどれくらい大切でしょうか?
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とても大切です。なのに残念ながら、真っ先に削られがちなんです!
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芸術は子どもに、試すことと失敗を受け入れることを教えてくれます。
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弟は学校の合唱団で自信を見つけました。
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民間のスポンサーが政府の支援に代わることはできますか?
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部分的には。でもスポンサーは諸刃の剣です。
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企業は無難で人気のある企画しか支援しない傾向があります。
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リスクのある実験的な作品には、やはり公的資金が必要です。
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将来、人々は芸術をもっと大切にするようになるでしょうか?
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そう思います。特に自動化が単純作業を担うようになればなおさらです。
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創造力こそ、私たちの最も価値あるスキルになるかもしれません!
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ありがとうございました。スピーキングテストはこれで終了です。
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えっ、もうですか?あっという間でした!
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そうですね。考え抜かれた回答をありがとうございました。
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ありがとうございました!良い午後をお過ごしください。
この音声でよく使われている文型を、実際に聞こえる表現とともに紹介します。
| 文型 | 音声での表現 |
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| 現在完了進行形上級have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 |
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| 「should」による助言初級should + 動詞 — したほうがよいことを伝える |
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| 「might / may」による可能性中級might/may + 動詞 — 起こりうるが確実ではないこと |
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| 最上級初級the -est / the most … — グループの中で一番 |
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| 話し言葉の文型中級The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 文を切り出す決まり文句 |
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| 「will」の未来表現初級will + 動詞 — その場の決定、約束、予測 |
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| 丁寧な希望「would like」初級would like / 'd like + to 動詞 — したいことを丁寧に言う |
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| 「So do I」/「I think so」初級So do I, Neither can I, I think so, I hope not — 助動詞や so/not を使った短い返答 |
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| 動詞 + to 不定詞中級decide / manage / seem / try + to 動詞 — 後ろに to が続く動詞 |
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| 句動詞中級give up, find out, end up, come up with — 動詞 + 副詞・前置詞で独自の意味を持つ |
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| 「can / could」の能力初級can/could + 動詞 — できること、過去にできたこと |
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| 再帰代名詞初級myself, yourself, themselves, by myself, each other — 主語と同じ人を指す |
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| 時の前置詞:at / on / in初級at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — どの時にどの前置詞を使うか |
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| 動詞 + 前置詞中級depend on, listen to, wait for, deal with — 決まった前置詞と結びつく動詞 |
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