CET-6 Listening Long Conversation: Online or In-Person Classes?

Conversation Two.

会話2。

Ben, have you signed up for statistics next term?

Ben、来学期の統計学、もう登録した？

Yes, I chose the online version. You can watch the lectures any time.

うん、オンライン版にしたよ。講義をいつでも見られるからね。

Really? I picked the classroom one.

本当？私は教室のほうにしたよ。

I work at the bookshop three afternoons a week.

週に3回、午後は本屋でバイトしてるんだ。

Online, I can study in the evening and pause whenever I like.

オンラインなら夜に勉強できるし、好きなときに止められる。

And I can watch the hard parts twice. Or three times!

難しいところは2回見られるしね。いや、3回かな！

That's true, but statistics isn't easy to learn alone.

それはそうだけど、統計学って一人で勉強するのは大変だよ。

In class, I can ask a question the moment I'm lost.

教室なら、わからなくなったその場で質問できるし。

And honestly, if nobody expects me somewhere, I put things off.

それに正直、誰にも待たれていないと、つい後回しにしちゃうんだよね。

So you need the timetable to keep you going?

つまり、時間割がないと続かないってこと？

Exactly. I know myself.

そういうこと。自分のことはわかってるから。

Last year, I took an online course and stopped after three weeks.

去年オンライン講座を取ったんだけど、3週間でやめちゃったの。

Fair enough. But my timetable doesn't leave me much choice.

なるほどね。でも、僕のスケジュールだと選びようがないんだ。

What if you joined our study group on Thursdays?

じゃあ、木曜日の私たちの勉強会に入るのはどう？

We meet at six, after your shift.

6時に集まるから、バイトのあとでも間に合うよ。

That's a great idea! I'd have the freedom and someone to ask.

それはいいね！自由もあるし、質問できる人もいる。

And someone to make sure you actually do the work!

それに、ちゃんと勉強してるか見張る人もね！

Questions five to eight are based on the conversation you have just heard.

問5から問8は、今聞いた会話に基づいています。

Question five. Why did the man choose the online course?

問5。男性はなぜオンラインの授業を選びましたか？

Question six. Why does the woman prefer the classroom course?

問6。女性はなぜ教室の授業のほうがいいのですか？

Question seven. What happened to the woman last year?

問7。女性には去年何がありましたか？

Question eight. What does the woman suggest the man do?

問8。女性は男性に何を提案していますか？

Thursday at six, then. I'll bring the snacks.

じゃあ木曜の6時ね。おやつは僕が持っていくよ。

Deal. Statistics is easier with snacks.

決まりね。おやつがあれば統計学も楽になるし。