Conversazione lunga in stile CET-6: due studenti discutono se seguire il corso di statistica online o in aula.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Conversazione due.
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Ben, ti sei già iscritto a statistica per il prossimo semestre?
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Sì, ho scelto la versione online. Puoi guardare le lezioni quando vuoi.
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Davvero? Io ho scelto quello in aula.
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Lavoro in libreria tre pomeriggi a settimana.
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Online posso studiare la sera e mettere in pausa quando voglio.
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E le parti difficili posso guardarle due volte. O tre!
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È vero, ma la statistica non è facile da imparare da soli.
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In aula posso fare una domanda appena mi perdo.
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E sinceramente, se nessuno mi aspetta da qualche parte, rimando tutto.
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Quindi hai bisogno dell'orario per andare avanti?
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Esatto. Mi conosco.
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L'anno scorso ho seguito un corso online e ho smesso dopo tre settimane.
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Giusto. Ma i miei orari non mi lasciano molta scelta.
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E se ti unissi al nostro gruppo di studio il giovedì?
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Ci vediamo alle sei, dopo il tuo turno.
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Ottima idea! Avrei la libertà e qualcuno a cui chiedere.
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E qualcuno che controlla che tu faccia davvero i compiti!
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Le domande da 5 a 8 si riferiscono alla conversazione che hai appena ascoltato.
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Domanda 5. Perché l'uomo ha scelto il corso online?
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Domanda 6. Perché la donna preferisce il corso in aula?
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Domanda 7. Che cosa è successo alla donna l'anno scorso?
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Domanda 8. Che cosa suggerisce la donna all'uomo?
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Allora giovedì alle sei. Porto io gli snack.
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Affare fatto. La statistica è più facile con gli snack.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Il present perfect con just / already / yet / everIntermediohave just / already / never + V3, haven't … yet — quanto è recente un'azione conclusa, o se è mai successa |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Forma passivaIntermediobe + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa |
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| Verbo + persona + to-infinitoIntermediowant/ask/tell + persona + to verbo — ciò che si vuole che qualcuno faccia |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Aggettivo + preposizioneIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — aggettivi con una preposizione fissa |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
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| Preposizioni di tempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quale parola va con quale momento |
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| I pronomi riflessiviPrincipiantemyself, yourself, themselves, by myself, each other — la stessa persona del soggetto |
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| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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| Verbo + preposizioneIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbi con una preposizione fissa |
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