Un candidato racconta con scioltezza all'IELTS Part 2 un libro regalato dalla nonna e come rileggerlo gli ha cambiato la vita.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Ora le darò un argomento di cui parlare.
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Descriva un libro che l'ha influenzata.
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Ha un minuto per prepararsi. Ecco un foglio.
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Grazie. So già quale libro scegliere.
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Bene, il tempo è scaduto. Prego, cominci.
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Vorrei parlare del Piccolo Principe.
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È un breve romanzo francese degli anni Quaranta.
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Me l'ha regalato mia nonna per il mio quindicesimo compleanno.
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Mi disse che l'avrei capito meglio da grande.
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All'inizio l'ho trovato piuttosto noioso!
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Pensavo fosse solo una storia per bambini su un principe.
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Così è rimasto anni sullo scaffale a prendere polvere.
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Poi, all'università, ho attraversato un periodo difficile.
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Ero stressato per gli esami e mi sentivo piuttosto solo.
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Una sera ho preso il libro e l'ho riletto.
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Stavolta mi è sembrato un libro completamente diverso!
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In realtà parla di ciò che conta nella vita, come l'amicizia.
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C'è una frase che mi è rimasta impressa:
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l'essenziale è invisibile agli occhi.
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Da allora ho cominciato a chiamare mia nonna ogni domenica.
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Ho anche ripreso i contatti con vecchi amici che avevo trascurato!
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Quindi il libro ha davvero cambiato il modo in cui passo il tempo.
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Ora ne tengo sempre una copia sulla scrivania.
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Ha consigliato il libro a qualcun altro?
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Sì, a quasi tutti quelli che conosco! Qualcuno l'ha persino letto.
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E preferisce i libri di carta o gli e-book?
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Quelli di carta, senza dubbio. Adoro scrivere appunti a margine.
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Grazie. La seconda parte finisce qui.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfectIntermediohave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Il past perfectIntermediohad + participio passato — un'azione conclusa prima di un altro momento del passato |
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| Verbo + -ingIntermedioenjoy, keep, stop… + -ing — i verbi seguiti dalla forma in -ing |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Futuro con “going to”Principiantebe going to + verbo — un piano o qualcosa che si vede arrivare |
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| “Would like” per un desiderio cortesePrincipiantewould like / 'd like + to verbo — un modo cortese di dire ciò che si vuole |
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| Aggettivi in -ed e in -ingIntermediobored o boring, interested o interesting — come ti senti o ciò che lo provoca |
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| For / since / agoPrincipiantefor + un periodo, since + un punto di partenza, un tempo + ago — da quanto, da quando, quanto tempo fa |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
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| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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