受験者がIELTSスピーキングPart 2で、祖母にもらった本と、それを読み返して人生が変わった経験をよどみなく話します。
聞こえた文をすべて書き取ります。
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では、これから話していただくトピックをお渡しします。
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あなたに影響を与えた本について説明してください。
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準備時間は1分です。こちらが用紙です。
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ありがとうございます。どの本にするかもう決まっています。
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はい、時間です。では始めてください。
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『星の王子さま』についてお話ししたいと思います。
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1940年代に書かれたフランスの短い小説です。
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祖母が15歳の誕生日にくれた本です。
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大人になればもっとよくわかるよ、と言っていました。
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最初は、正直けっこう退屈だと思いました!
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王子さまが出てくるただの子ども向けのお話だと思っていました。
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それで何年も本棚でほこりをかぶっていました。
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その後、大学でつらい時期を過ごしました。
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試験のストレスがあって、かなり孤独を感じていました。
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ある晩、その本を手に取って読み返しました。
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今度は、まるで別の本のように感じたんです!
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本当は、友情のような人生で大切なものについての本なんです。
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特に心に残った一文があります。
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「大切なものは目に見えない」。
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それ以来、毎週日曜日に祖母に電話するようになりました。
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ずっとご無沙汰していた昔の友人とも、また連絡を取るようになりました!
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つまり、この本は私の時間の使い方を本当に変えてくれたんです。
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今では、いつも机の上に一冊置いています。
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その本を誰かに勧めたことはありますか?
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はい、知り合いのほぼ全員に!実際に読んだ人も何人かいます。
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ところで、紙の本と電子書籍、どちらが好きですか?
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断然、紙の本です。余白にメモを書き込むのが大好きなんです。
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ありがとうございました。パート2はこれで終わりです。
この音声でよく使われている文型を、実際に聞こえる表現とともに紹介します。
| 文型 | 音声での表現 |
|---|---|
| 現在完了形中級have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している |
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| 過去完了形中級had + 過去分詞 — 過去のある時点より前に終わった動作 |
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| 動詞 + -ing中級enjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 |
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| 句動詞中級give up, find out, end up, come up with — 動詞 + 副詞・前置詞で独自の意味を持つ |
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| 「going to」の未来表現初級be going to + 動詞 — 予定や、起こりそうだと分かること |
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| 丁寧な希望「would like」初級would like / 'd like + to 動詞 — したいことを丁寧に言う |
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| -ed と -ing で終わる形容詞中級bored と boring、interested と interesting — 自分の気持ちと、その原因になるもの |
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| For / since / ago初級for + 期間、since + 起点、時間 + ago — どのくらいの間、いつから、どのくらい前 |
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| 過去形(不規則動詞)初級went, saw, took… — 不規則動詞で表す過去の終わった動作 |
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| 数量詞初級a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 量や数がどれくらいかを言う |
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