一位考生在雅思口說Part 2中流利地介紹奶奶送他的一本書,以及重讀這本書如何改變了他的生活。
寫出你聽到的整句話。
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現在我要給你一個題目來講。
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請描述一本影響過你的書。
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你有一分鐘可以準備。這是紙。
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謝謝。我已經知道要選哪本書了。
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好,時間到了。請開始。
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我想談談《小王子》。
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這是一本1940年代的法國短篇小說。
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這是奶奶在我十五歲生日時送我的。
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她說等我長大一點就會更懂了。
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一開始,我其實覺得它滿無聊的!
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我以為它只是一個關於王子的童話故事。
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所以它在我的書架上放了好幾年,積滿灰塵。
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後來上大學時,我經歷了一段很辛苦的時期。
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我因為考試壓力很大,也覺得滿孤單的。
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有一天晚上,我拿起那本書重讀了一遍。
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這一次,感覺完全是另一本書!
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它其實講的是人生中真正重要的事,像是友情。
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有一句話一直留在我心裡,
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真正重要的東西,用眼睛是看不見的。
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從那之後,我開始每個星期天打電話給奶奶。
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我也重新聯絡上那些被我冷落的老朋友!
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所以這本書真的改變了我運用時間的方式。
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現在我的書桌上一定會放一本。
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你有跟別人推薦過這本書嗎?
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有,幾乎跟所有認識的人都推薦了!還真的有幾個人讀了。
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那你比較喜歡紙本書還是電子書?
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當然是紙本書。我很喜歡在頁邊寫筆記。
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謝謝。第二部分到這裡結束。
這段錄音中最常用的結構,並附上你會聽到的原話:
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| 現在完成時中級have/has + 過去分詞 — 過去發生但與現在仍有關聯的事 |
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| 過去完成時中級had + 過去分詞 — 在過去另一時刻之前完成的動作 |
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| 動詞 + -ing中級enjoy、keep、stop… + -ing — 後接 -ing 形式的動詞 |
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| 短語動詞中級give up, find out, end up, come up with — 動詞 + 小品詞,具有獨立的含義 |
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| “going to” 表將來初級be going to + 動詞 — 計劃或明顯即將發生的事 |
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| 禮貌的願望 “would like”初級would like / 'd like + to 動詞 — 禮貌地說出想要的 |
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| 以 -ed 和 -ing 結尾的形容詞中級bored vs boring, interested vs interesting — 自己的感受與引起感受的事物 |
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| For / since / ago初級for + 一段時間,since + 起始時間,時間 + ago — 多久、從何時起、多久以前 |
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| 一般過去時(不規則動詞)初級went, saw, took… — 用不規則動詞表示已完成的過去動作 |
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| 數量詞初級a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 表示數量多少 |
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