CET-6 Listening Practice: Why Familiar Things Feel Better

Kuliah gaya CET-6 tentang eksperimen Robert Zajonc tahun 1968 mengenai efek paparan semata, batas-batasnya, dan artinya bagi iklan, musik, serta belajar kosakata.

Tulis seluruh kalimat yang kamu dengar.

Kalimat 1 dari 280 XP0:00

Enter: periksa · Ctrl + Space: putar / jeda · Ctrl + B: putar ulang dari titik berhenti · Ctrl + H: petunjuk

Tampilkan transkrip lengkap

Terjemahan

, , .
Selamat siang, semuanya, dan selamat datang di kuliah hari ini tentang keakraban dan rasa suka.
.
Ada pepatah lama yang mengatakan bahwa terlalu akrab menimbulkan rasa meremehkan.
, , .
Dengan kata lain, makin baik kita mengenal sesuatu, makin kecil kecenderungan kita untuk menghargainya.
?
Tapi apakah melihat sesuatu berulang kali benar-benar membuat kita kurang menyukainya?
, .
Pada tahun 1968, psikolog Robert Zajonc mulai mencari jawaban atas pertanyaan ini.
.
Ia menunjukkan kepada para sukarelawan serangkaian kata karangan yang terdengar agak asing.
, .
Ia juga memakai simbol yang mirip aksara Tionghoa, serta foto orang-orang yang tidak dikenal.
, , .
Yang penting, sebagian item hanya muncul sekali, sementara yang lain ditunjukkan hingga 25 kali.
, .
Setelah itu, peserta menebak apakah setiap kata atau simbol bermakna sesuatu yang baik atau buruk.
, .
Untuk wajah-wajah itu, mereka cukup menilai seberapa suka mereka pada tiap orang.
!
Hasilnya sangat konsisten!
, .
Makin sering suatu item ditunjukkan, makin positif penilaian terhadapnya.
, .
Tidak ada yang berubah pada item itu sendiri, hanya seberapa akrab item itu terasa.
, .
Ia menyebutnya efek paparan semata, karena paparan saja sudah cukup.
, .
Namun, ini tidak berarti bahwa makin banyak paparan selalu makin baik.
, .
Pada tahun 1989, sebuah tinjauan atas lebih dari 200 eksperimen meneliti efek ini.
.
Tinjauan itu menemukan bahwa rasa suka biasanya mencapai puncaknya dalam 10 hingga 20 kali paparan.
, , .
Lewat dari itu, rasa suka bahkan bisa menurun, mungkin karena orang-orang sekadar merasa bosan.
, !
Yang mengejutkan, efek ini cenderung lebih kuat ketika orang hampir tidak menyadari item tersebut!
, .
Dalam beberapa penelitian, bentuk yang ditampilkan terlalu cepat untuk dikenali tetap lebih disukai setelahnya.
.
Ini membantu menjelaskan mengapa pengiklan mengulang nama merek yang sama berkali-kali.
.
Mungkin itu juga sebabnya lagu yang awalnya tidak kita sukai lama-lama jadi terasa enak.
.
Bahkan teman sekelas yang awalnya tampak biasa saja bisa menjadi menyenangkan karena sering bertemu.
, : .
Bagi pembelajar bahasa, pelajarannya jelas: temui kata-kata baru berulang kali.
, , .
Makin sering Anda mendengarnya dalam lagu, film, dan percakapan, makin tidak asing kata-kata itu terasa.
, .
Cukup variasikan bahan belajar Anda, agar pengulangan tidak pernah berubah menjadi kebosanan.
, .
Jadi, lain kali Anda mendapati diri menyukai sesuatu yang baru, tanyakan pada diri sendiri seberapa sering Anda sudah melihatnya.
, .
Terima kasih sudah mendengarkan, dan sampai jumpa minggu depan.

Tata bahasa dalam latihan ini

Jelaskan dalam

Struktur yang paling sering muncul dalam rekaman ini, dengan kata-kata persis yang akan Anda dengar:

Struktur	Dalam rekaman
“The more …, the more …”Mahirthe + bentuk perbandingan, the + bentuk perbandingan — dua hal yang berubah bersama	the better we know something, the less
Kalimat pasifMenengahbe + past participle — yang ditekankan adalah apa yang terjadi, bukan pelakunya	were shown had been shown be recognised
Past perfectMenengahhad + past participle — tindakan selesai sebelum saat lain di masa lalu	had been shown had changed
Present perfectMenengahhave/has + past participle — tindakan lampau yang masih penting sekarang	have seen
Pertanyaan tidak langsungMenengahDo you know where … is? I wonder what … — pertanyaan di dalam kalimat memakai susunan kalimat berita	ask yourself how often you have
Kemungkinan dengan “might / may”Menengahmight/may + kata kerja — sesuatu yang mungkin tetapi belum pasti	may also be
“Make / let” seseorang melakukanMenengahmake/let + orang + kata kerja — membuat atau membiarkan seseorang melakukan sesuatu	make us like
Pola kalimat lisanMenengahThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — frasa baku pembuka kalimat	In other words
Kata kerja + to-infinitiveMenengahdecide / manage / seem / try + to-kata kerja — kata kerja yang diikuti to	tend to value tends to be
Phrasal verbMenengahgive up, find out, end up, come up with — kata kerja + partikel dengan makna tersendiri	set out turns into
“Too … to” / “enough to”Pemulatoo + adj + to-kata kerja, adj + enough + to-kata kerja — terlalu atau cukup	too quickly to be
Perbandingan dengan “as … as”Pemulaas + adj + as — menyatakan dua hal setara	as many as twenty
Kata depan + -ingMenengahby / without / before / after + -ing — kata kerja setelah kata depan memakai -ing	for listening
Kata sifat berakhiran -ed dan -ingMenengahbored vs boring, interested vs interesting — yang Anda rasakan vs penyebabnya	get bored
Kata ganti refleksifPemulamyself, yourself, themselves, by myself, each other — orang yang sama dengan subjek	items themselves find yourself
There is / there arePemulathere is/are + kata benda — menyatakan sesuatu ada atau berada di suatu tempat	There is an
Past simple (kata kerja tak beraturan)Pemulawent, saw, took… — tindakan selesai di masa lalu, dengan kata kerja tak beraturan	It found

Sumber & lisensi

Dictationly · Original content

CET-6 Listening Practice: Why Familiar Things Feel Better

Kuliah gaya CET-6 tentang eksperimen Robert Zajonc tahun 1968 mengenai efek paparan semata, batas-batasnya, dan artinya bagi iklan, musik, serta belajar kosakata.

Tulis seluruh kalimat yang kamu dengar.

Kalimat 1 dari 280 XP0:00

Enter: periksa · Ctrl + Space: putar / jeda · Ctrl + B: putar ulang dari titik berhenti · Ctrl + H: petunjuk

Tampilkan transkrip lengkap

Terjemahan

, , .
Selamat siang, semuanya, dan selamat datang di kuliah hari ini tentang keakraban dan rasa suka.
.
Ada pepatah lama yang mengatakan bahwa terlalu akrab menimbulkan rasa meremehkan.
, , .
Dengan kata lain, makin baik kita mengenal sesuatu, makin kecil kecenderungan kita untuk menghargainya.
?
Tapi apakah melihat sesuatu berulang kali benar-benar membuat kita kurang menyukainya?
, .
Pada tahun 1968, psikolog Robert Zajonc mulai mencari jawaban atas pertanyaan ini.
.
Ia menunjukkan kepada para sukarelawan serangkaian kata karangan yang terdengar agak asing.
, .
Ia juga memakai simbol yang mirip aksara Tionghoa, serta foto orang-orang yang tidak dikenal.
, , .
Yang penting, sebagian item hanya muncul sekali, sementara yang lain ditunjukkan hingga 25 kali.
, .
Setelah itu, peserta menebak apakah setiap kata atau simbol bermakna sesuatu yang baik atau buruk.
, .
Untuk wajah-wajah itu, mereka cukup menilai seberapa suka mereka pada tiap orang.
!
Hasilnya sangat konsisten!
, .
Makin sering suatu item ditunjukkan, makin positif penilaian terhadapnya.
, .
Tidak ada yang berubah pada item itu sendiri, hanya seberapa akrab item itu terasa.
, .
Ia menyebutnya efek paparan semata, karena paparan saja sudah cukup.
, .
Namun, ini tidak berarti bahwa makin banyak paparan selalu makin baik.
, .
Pada tahun 1989, sebuah tinjauan atas lebih dari 200 eksperimen meneliti efek ini.
.
Tinjauan itu menemukan bahwa rasa suka biasanya mencapai puncaknya dalam 10 hingga 20 kali paparan.
, , .
Lewat dari itu, rasa suka bahkan bisa menurun, mungkin karena orang-orang sekadar merasa bosan.
, !
Yang mengejutkan, efek ini cenderung lebih kuat ketika orang hampir tidak menyadari item tersebut!
, .
Dalam beberapa penelitian, bentuk yang ditampilkan terlalu cepat untuk dikenali tetap lebih disukai setelahnya.
.
Ini membantu menjelaskan mengapa pengiklan mengulang nama merek yang sama berkali-kali.
.
Mungkin itu juga sebabnya lagu yang awalnya tidak kita sukai lama-lama jadi terasa enak.
.
Bahkan teman sekelas yang awalnya tampak biasa saja bisa menjadi menyenangkan karena sering bertemu.
, : .
Bagi pembelajar bahasa, pelajarannya jelas: temui kata-kata baru berulang kali.
, , .
Makin sering Anda mendengarnya dalam lagu, film, dan percakapan, makin tidak asing kata-kata itu terasa.
, .
Cukup variasikan bahan belajar Anda, agar pengulangan tidak pernah berubah menjadi kebosanan.
, .
Jadi, lain kali Anda mendapati diri menyukai sesuatu yang baru, tanyakan pada diri sendiri seberapa sering Anda sudah melihatnya.
, .
Terima kasih sudah mendengarkan, dan sampai jumpa minggu depan.

Tata bahasa dalam latihan ini

Jelaskan dalam

Struktur yang paling sering muncul dalam rekaman ini, dengan kata-kata persis yang akan Anda dengar:

Struktur	Dalam rekaman
“The more …, the more …”Mahirthe + bentuk perbandingan, the + bentuk perbandingan — dua hal yang berubah bersama	the better we know something, the less
Kalimat pasifMenengahbe + past participle — yang ditekankan adalah apa yang terjadi, bukan pelakunya	were shown had been shown be recognised
Past perfectMenengahhad + past participle — tindakan selesai sebelum saat lain di masa lalu	had been shown had changed
Present perfectMenengahhave/has + past participle — tindakan lampau yang masih penting sekarang	have seen
Pertanyaan tidak langsungMenengahDo you know where … is? I wonder what … — pertanyaan di dalam kalimat memakai susunan kalimat berita	ask yourself how often you have
Kemungkinan dengan “might / may”Menengahmight/may + kata kerja — sesuatu yang mungkin tetapi belum pasti	may also be
“Make / let” seseorang melakukanMenengahmake/let + orang + kata kerja — membuat atau membiarkan seseorang melakukan sesuatu	make us like
Pola kalimat lisanMenengahThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — frasa baku pembuka kalimat	In other words
Kata kerja + to-infinitiveMenengahdecide / manage / seem / try + to-kata kerja — kata kerja yang diikuti to	tend to value tends to be
Phrasal verbMenengahgive up, find out, end up, come up with — kata kerja + partikel dengan makna tersendiri	set out turns into
“Too … to” / “enough to”Pemulatoo + adj + to-kata kerja, adj + enough + to-kata kerja — terlalu atau cukup	too quickly to be
Perbandingan dengan “as … as”Pemulaas + adj + as — menyatakan dua hal setara	as many as twenty
Kata depan + -ingMenengahby / without / before / after + -ing — kata kerja setelah kata depan memakai -ing	for listening
Kata sifat berakhiran -ed dan -ingMenengahbored vs boring, interested vs interesting — yang Anda rasakan vs penyebabnya	get bored
Kata ganti refleksifPemulamyself, yourself, themselves, by myself, each other — orang yang sama dengan subjek	items themselves find yourself
There is / there arePemulathere is/are + kata benda — menyatakan sesuatu ada atau berada di suatu tempat	There is an
Past simple (kata kerja tak beraturan)Pemulawent, saw, took… — tindakan selesai di masa lalu, dengan kata kerja tak beraturan	It found

Sumber & lisensi

Dictationly · Original content

CET-6 Listening Practice: Why Familiar Things Feel Better

Laporkan masalah pada latihan ini

Sumber & lisensi

CET-6 Listening Practice: Why Familiar Things Feel Better

Laporkan masalah pada latihan ini

Sumber & lisensi