Une longue conversation façon CET-4 : un étudiant qui a manqué une semaine de cours demande à sa directrice d'études un délai pour finir sa dissertation d'histoire.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
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Conversation numéro deux.
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Excusez-moi, madame Harris. Vous avez une minute ?
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Bien sûr, Tom. Entrez, asseyez-vous.
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C'est au sujet de la dissertation d'histoire à rendre vendredi.
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Ma grand-mère a été hospitalisée la semaine dernière, alors je suis rentré pour être auprès d'elle.
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Oh, je suis vraiment désolée. Comment va-t-elle maintenant ?
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Beaucoup mieux, merci. Elle est déjà rentrée chez elle.
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Mais j'ai manqué une semaine entière et j'ai pris du retard.
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Je comprends. Où en êtes-vous de votre dissertation ?
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J'ai terminé l'essentiel des lectures et des recherches.
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Mais je n'ai écrit qu'environ cinq cents mots sur deux mille cinq cents.
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Bien. Le département accorde des délais d'une semaine maximum.
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Il faudra remplir un formulaire, et je le signerai.
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C'est vrai ? Merci beaucoup !
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Mais j'aimerais voir un court plan de votre argumentation d'ici lundi.
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Comme ça, je pourrai vous dire si vous êtes sur la bonne voie.
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C'est normal. Je vous l'envoie par mail dimanche soir.
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Bien. Et vous pourriez aussi passer au centre d'aide à la rédaction.
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Ils sont d'une grande aide pour structurer les longs devoirs.
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Bonne idée. Je prends rendez-vous cet après-midi.
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Donc, la nouvelle date limite, c'est vendredi prochain. Pas un jour de plus !
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Pas une minute de plus, promis !
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Les questions 12 à 15 portent sur la conversation que vous venez d'entendre.
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Question 12. Pourquoi le jeune homme a-t-il manqué une semaine de cours ?
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Question 13. Quelle partie de sa dissertation le jeune homme a-t-il écrite jusqu'ici ?
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Question 14. Que veut la femme que le jeune homme fasse d'ici lundi ?
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Question 15. Que suggère la femme au jeune homme ?
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Present perfect avec just / already / yet / everIntermédiairehave just / already / never + V3, haven't … yet — à quel point une action est récente, ou si elle a déjà eu lieu |
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| Present perfectIntermédiairehave/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant |
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| Voix passiveIntermédiairebe + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait |
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| Possibilité avec « might / may »Intermédiairemight/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain |
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| Verbe + personne + to-infinitifIntermédiairewant/ask/tell + personne + to verbe — ce que l'on veut que quelqu'un fasse |
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| Comparatif + much / a bit / farIntermédiairemuch better, a bit cheaper, far more expensive — l'ampleur de la différence |
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| Futur avec « will »Débutantwill + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction |
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| By ou untilIntermédiaireby + moment (au plus tard), until + moment (jusqu'à, sans interruption), by the time… |
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| Les phrasal verbsIntermédiairegive up, find out, end up, come up with — un verbe + une particule, avec un sens propre |
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| Obligation : must / have to / need toDébutantdire qu’une chose est nécessaire |
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| « Would like » pour un souhait poliDébutantwould like / 'd like + to verbe — dire poliment ce que l'on veut |
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| Préposition + -ingIntermédiaireby / without / before / after + -ing — après une préposition, le verbe prend -ing |
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| Adjectif + to-infinitifIntermédiaireit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — un adjectif suivi de to |
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| Adjectif + prépositionIntermédiairegood at, interested in, afraid of, worried about — adjectifs avec une préposition fixe |
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| Les questions avec do / does / didDébutantdo/does/did + sujet + verbe — poser une question aux temps simples |
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| Prépositions de temps : at / on / inDébutantat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quel mot avec quel moment |
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| La capacité avec « can / could »Débutantcan/could + verbe — ce que quelqu'un sait faire, ou savait faire |
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| Le prétérit (verbes irréguliers)Débutantwent, saw, took… — une action passée et terminée, avec un verbe irrégulier |
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