四級風格的長對話:一名缺課一週的學生請老師延長歷史報告的繳交期限。
寫出你聽到的整句話。
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對話二。
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不好意思,Harris 老師,請問您有空嗎?
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當然,Tom。進來坐吧。
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是關於星期五要交的那份歷史報告。
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上週我奶奶住院,所以我回家陪她。
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噢,聽到這件事我很遺憾。她現在還好嗎?
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好多了,謝謝。她已經出院回家了。
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可是我缺了整整一週的課,進度落後了。
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我了解。報告你寫了多少了?
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大部分的資料我都讀完也查好了。
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但兩千五百字我才寫了大概五百字。
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好。系上允許最多延後一週。
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你要填一張申請表,我會幫你簽名。
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真的嗎?太謝謝您了!
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不過我希望星期一以前看到你論點的簡短大綱。
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這樣我才能告訴你方向對不對。
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這很合理。我星期天晚上寄電子郵件給您。
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很好。你也可以去寫作中心看看。
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他們很會幫忙整理長篇報告的架構。
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好主意。我今天下午就去預約。
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那新的截止日就是下週五。一天都不能拖喔!
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一分鐘都不會拖,我保證!
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第12題到第15題根據你剛才聽到的對話。
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第12題。男生為什麼缺了一週的課?
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第13題。男生目前報告寫了多少?
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第14題。老師希望男生在星期一以前做什麼?
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第15題。老師建議男生做什麼?
這段錄音中最常用的結構,並附上你會聽到的原話:
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| 現在完成時與 just / already / yet / ever中級have just / already / never + V3, haven't … yet — 動作剛完成、已完成,或是否發生過 |
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| 現在完成時中級have/has + 過去分詞 — 過去發生但與現在仍有關聯的事 |
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| 被動語態中級be + 過去分詞 — 強調發生了什麼,而不是誰做的 |
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| 用 “might / may” 表可能中級might/may + 動詞 — 有可能但不確定的事 |
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| 動詞 + 人 + to 不定式中級want/ask/tell + 人 + to 動詞 — 希望某人做的事 |
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| 比較級 + much / a bit / far中級much better, a bit cheaper, far more expensive — 差別有多大 |
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| “will” 表將來初級will + 動詞 — 決定、承諾或預測 |
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| By 與 until中級by + 時間(最遲在……之前),until + 時間(一直到……),by the time… |
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| 短語動詞中級give up, find out, end up, come up with — 動詞 + 小品詞,具有獨立的含義 |
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| 義務:must / have to / need to初級表示某事是必要的 |
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| 禮貌的願望 “would like”初級would like / 'd like + to 動詞 — 禮貌地說出想要的 |
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| 介詞 + -ing中級by / without / before / after + -ing — 介詞後的動詞用 -ing |
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| 形容詞 + to 不定式中級it's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — 後接 to 的形容詞 |
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| 形容詞 + 介詞中級good at, interested in, afraid of, worried about — 與固定介詞搭配的形容詞 |
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| do / does / did 疑問句初級do/does/did + 主語 + 動詞 — 一般時態的提問 |
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| 時間介詞:at / on / in初級at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪個介詞搭配哪種時間 |
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| “can / could” 表示能力初級can/could + 動詞 — 能做的事,或過去能做的事 |
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| 一般過去時(不規則動詞)初級went, saw, took… — 用不規則動詞表示已完成的過去動作 |
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