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Una conversación larga al estilo del CET-4: un estudiante que faltó una semana a clase pide a su tutora más tiempo para terminar su ensayo de historia.
Escribe la frase completa que oyes.
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Conversación dos.
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Disculpe, doctora Harris. ¿Tiene un momento?
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Claro, Tom. Pasa y siéntate.
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Es sobre el ensayo de historia que hay que entregar el viernes.
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Mi abuela ingresó en el hospital la semana pasada, así que volví a casa para estar con ella.
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Ay, cuánto lo siento. ¿Cómo está ahora?
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Mucho mejor, gracias. Ya está en casa.
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Pero me perdí una semana entera y me he retrasado.
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Lo entiendo. ¿Cuánto del ensayo has escrito?
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He terminado casi todas las lecturas y la investigación.
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Pero solo he escrito unas quinientas palabras de dos mil quinientas.
. , .
Bien. El departamento permite prórrogas de hasta una semana.
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Tendrás que rellenar un formulario, y yo te lo firmaré.
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¿De verdad? ¡Muchísimas gracias!
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Pero quiero ver un breve esquema de tu argumento antes del lunes.
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Así podré decirte si vas por buen camino.
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Me parece justo. Se lo envío por correo el domingo por la noche.
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Bien. Y también te convendría pasar por el centro de escritura.
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Ayudan mucho a organizar ensayos largos.
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Buena idea. Pediré cita esta tarde.
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Entonces, la nueva fecha es el viernes que viene. ¡Ni un día más!
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¡Ni un minuto más, se lo prometo!
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Las preguntas 12 a 15 se basan en la conversación que acabas de escuchar.
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Pregunta 12. ¿Por qué faltó el hombre una semana a clase?
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Pregunta 13. ¿Cuánto del ensayo ha escrito el hombre hasta ahora?
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Pregunta 14. ¿Qué quiere la mujer que haga el hombre antes del lunes?
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Pregunta 15. ¿Qué le sugiere la mujer al hombre?
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfect con just / already / yet / everIntermediohave just / already / never + V3, haven't … yet — lo reciente que es una acción terminada, o si ha ocurrido alguna vez |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| Voz pasivaIntermediobe + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace |
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| Posibilidad con “might / may”Intermediomight/may + verbo — algo posible pero no seguro |
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| Verbo + persona + to-infinitivoIntermediowant/ask/tell + persona + to verbo — lo que quieres que alguien haga |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermediomuch better, a bit cheaper, far more expensive — lo grande que es la diferencia |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisión, una promesa o una predicción |
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| By o untilIntermedioby + momento (como muy tarde), until + momento (todo el tiempo hasta), by the time… |
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| Phrasal verbsIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula con significado propio |
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| Obligación: must / have to / need toPrincipiantedecir que algo es necesario |
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| “Would like” para un deseo cortésPrincipiantewould like / 'd like + to verbo — una forma educada de decir lo que quieres |
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| Preposición + -ingIntermedioby / without / before / after + -ing — tras una preposición, el verbo lleva -ing |
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| Adjetivo + to-infinitivoIntermedioit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — un adjetivo seguido de to |
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| Adjetivo + preposiciónIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos con una preposición fija |
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| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
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| Preposiciones de tiempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qué palabra va con cada momento |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Pasado simple (verbos irregulares)Principiantewent, saw, took… — una acción pasada y terminada, con verbo irregular |
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