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第一次上陶艺课，一个年轻女孩想做一只碗，可是旋转的陶土偏偏不听话。
写出你听到的整句话。
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欢迎来上你的第一堂陶艺课！
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谢谢！我好激动。我想做一只碗！
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很好。首先，把陶土放在转盘的正中间。
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这样吗？哇，好湿好凉！
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很好。现在用两只手慢慢往下按。
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好……慢慢地，慢慢地……
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糟了！转得太快了！
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把脚从踏板上拿开！
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天哪！我的陶土飞到房间那头去了！
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哈，别担心。每个人都会这样。
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呃，你看我的围裙。全是陶土！
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所以我们才穿围裙嘛。再试一次。
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又失败了。我真的好笨。
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你不是笨。你只是新手。这不一样。
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嗯……也许陶艺不适合我。
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再试一次。这次手要保持不动。
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你看！它待在中间了！
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对！现在用大拇指慢慢把它打开。
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越来越宽了……越来越宽……
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等等，太宽了。现在变平了！
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嗯。这已经不是碗了。
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嗯。我觉得它是个盘子。
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不过，这是个很棒的盘子。看看这形状！
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真的吗？其实还挺圆的！
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下周，你可以把它涂成你喜欢的任何颜色。
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我要涂成蓝色，我最喜欢的颜色。
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我的第一只碗是个盘子。可我好喜欢它！
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下次，我们再试着做碗！
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或者做个杯子。或者再做一个盘子！
这段录音中最常用的结构，并附上你会听到的原话：
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 口语句式中级The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 用来引出句子的固定说法 |
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| “will” 表将来初级will + 动词 — 决定、承诺或预测 |
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| 形容词 + 介词中级good at, interested in, afraid of, worried about — 与固定介词搭配的形容词 |
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| 以 -ed 和 -ing 结尾的形容词中级bored vs boring, interested vs interesting — 自己的感受与引起感受的事物 |
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| “can / could” 表示能力初级can/could + 动词 — 能做的事，或过去能做的事 |
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| 祈使句：Let's / Don't初级Let's + 动词，Don't + 动词 — 提议或要求别人做某事 |
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| 一般过去时（不规则动词）初级went, saw, took… — 用不规则动词表示已完成的过去动作 |
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Dictationly · Original content