一位緊張的高中生在課堂上報告把投票年齡降到16歲的正反意見,一個抱持懷疑的同學提出反駁。
寫出你聽到的整句話。
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好了,各位同學,安靜一下。
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今天 Maya 第一個上台。Maya,準備好就開始吧!
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呃,謝謝 Brooks 老師。好……開始囉。
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那麼,今天我要談的是投票年齡。
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我的問題是:16歲的人應該可以投票嗎?
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等等,真的假的?是真正的選舉喔?
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對,真的!而且沒有聽起來那麼誇張。
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奧地利早在2007年就把投票年齡降到16歲。
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在巴西,16歲的人如果想投票也可以投。
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我先講第一個論點。
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16歲時,我們很多人已經在打工,也在繳稅。
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那為什麼我們對這些錢怎麼花沒有發言權呢?
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在蘇格蘭,16歲的人現在可以在地方選舉中投票。
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你們猜怎樣?他們很多人真的跑去投票了!
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有些研究指出,年輕時就投票的人往往一輩子都會持續投票。
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好啦,但說真的?我們這個年紀的人大多不看新聞。
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哈,我表弟還以為參議院是一種義大利麵咧。
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哈!好啦,有道理,但大人也會搞錯啊。
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很多大人也從來不看新聞。
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嗯……對啦,好像也是。
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公平來說,反對的論點也很有道理。
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有些人擔心青少年只會跟著父母投。
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也有人說我們太容易被社群媒體影響。
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老實說,我覺得這些顧慮值得認真看待。
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那麼,這是我的結論。
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既然我們能工作、能繳稅,就應該有發言權。
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但學校應該先教我們選舉是怎麼運作的。
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好,就這樣!大家有什麼問題嗎?
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哇,Maya,講得真好!
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我很喜歡你把正反兩面都講到了。
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不過下次盡量不要一直看筆記。
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啊,抱歉!我一開始太緊張了。
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真的假的?你看起來一點都不緊張啊!
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好,大家給她熱烈的掌聲!
這段錄音中最常用的結構,並附上你會聽到的原話:
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| 被動語態中級be + 過去分詞 — 強調發生了什麼,而不是誰做的 |
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| 定語從句中級who / which + 從句 — 補充說明人或事物 |
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| 用 “should” 提建議初級should + 動詞 — 表示應該做的事 |
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| 動詞 + -ing中級enjoy、keep、stop… + -ing — 後接 -ing 形式的動詞 |
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| “make / let” 某人做某事中級make/let + 人 + 動詞 — 使某人或允許某人做某事 |
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| 口語句式中級The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 用來引出句子的固定說法 |
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| 提建議初級Shall we…? Why don't we…? How about -ing? — 建議做某事 |
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| 動詞 + to 不定式中級decide / manage / seem / try + to 動詞 — 後接 to 的動詞 |
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| 短語動詞中級give up, find out, end up, come up with — 動詞 + 小品詞,具有獨立的含義 |
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| “going to” 表將來初級be going to + 動詞 — 計劃或明顯即將發生的事 |
|
| “as … as” 比較初級as + 形容詞 + as — 說兩者相同 |
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| “can / could” 表示能力初級can/could + 動詞 — 能做的事,或過去能做的事 |
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| 數量詞初級a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 表示數量多少 |
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| 祈使句:Let's / Don't初級Let's + 動詞,Don't + 動詞 — 提議或要求別人做某事 |
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| There is / there are初級there is/are + 名詞 — 表示某物存在或在某處 |
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| do / does / did 疑問句初級do/does/did + 主語 + 動詞 — 一般時態的提問 |
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| 時間介詞:at / on / in初級at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪個介詞搭配哪種時間 |
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| 動詞 + 介詞中級depend on, listen to, wait for, deal with — 與固定介詞搭配的動詞 |
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