一位講者用一個簡單的數字謎題和兩個經典實驗,說明我們為什麼總是捍衛自己的想法,而不是去檢驗它們。
寫出你聽到的整句話。
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我們先從一個小謎題開始吧。
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我心裡想著一條規則,2、4、6 符合這條規則。
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規則是什麼?我猜你們心裡已經有答案了。
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先記住它,我們等一下再回來談。
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1960年,心理學家 Peter Wason 把這個謎題交給了一群志願者。
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他們可以隨意試三個數字,然後得到「是」或「不是」的回答。
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於是他們試了 8、10、12,又試了 20、22、24。答案是「是」,還是「是」!
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幾乎沒有人去試一個可能證明自己錯了的數列。
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真正的規則是什麼?任何三個遞增的數字都可以!
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第一次就答對的,大約只有五分之一。
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1979年,Stanford 的研究人員更進了一步。
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他們找來了堅決支持死刑和堅決反對死刑的人。
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每個人都讀了同樣的兩項研究,一項支持,一項反對。
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你可能會以為,正反兩面的證據會讓他們的立場緩和一點,對吧?
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結果恰恰相反,雙方都覺得支持自己的那項研究有說服力得多。
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而且兩組人離開時都比之前更加確信了!
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心理學家把這稱為「確認偏誤」。
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我們不會檢驗自己的想法,而是去捍衛它們。
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接下來是讓人不太舒服的部分。
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犯錯的感覺和正確一模一樣——直到你發現自己錯了。
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我們為什麼抓得這麼緊?部分答案在於生物學。
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2016年,科學家在腦部掃描儀裡對受試者的政治信念提出質疑。
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與情緒和威脅相關的腦區明顯變得更活躍。
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對大腦來說,被質疑可能就像被攻擊一樣。
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我是吃了苦頭才明白這一點的。
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當年我還是初級分析師,預測我們最大的客戶會成長。
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整整六週,我蒐集了所有支持我看法的數據。
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一位同事提醒過我兩次,我都沒當一回事。
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那個客戶把訂單砍了一半,整個團隊都為此付出代價。
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我並不笨,只是太忙著當那個對的人。
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所以,在你做下一個重大決定之前,先問自己一個問題:
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什麼能讓我改變主意?
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然後,去做那個可能證明你錯了的測試。
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還有,請那個總是跟你唱反調的朋友喝杯咖啡。
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謝謝大家。
這段錄音中最常用的結構,並附上你會聽到的原話:
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| 被動語態中級be + 過去分詞 — 強調發生了什麼,而不是誰做的 |
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| 定語從句中級who / which + 從句 — 補充說明人或事物 |
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| 比較級初級-er than / more … than — 比較兩個事物 |
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| 最高階初級the -est / the most … — 一組中最高或最低的 |
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| 比較級 + much / a bit / far中級much better, a bit cheaper, far more expensive — 差別有多大 |
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| 短語動詞中級give up, find out, end up, come up with — 動詞 + 小品詞,具有獨立的含義 |
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| 現在進行時初級am/is/are + -ing — 此刻或近期正在發生的事 |
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| “will” 表將來初級will + 動詞 — 決定、承諾或預測 |
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| 反意疑問句中級…, isn't it? / …, don't you? — 句末用來確認的短問句 |
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| For / since / ago初級for + 一段時間,since + 起始時間,時間 + ago — 多久、從何時起、多久以前 |
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| 時間介詞:at / on / in初級at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪個介詞搭配哪種時間 |
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| “can / could” 表示能力初級can/could + 動詞 — 能做的事,或過去能做的事 |
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| 動詞 + 介詞中級depend on, listen to, wait for, deal with — 與固定介詞搭配的動詞 |
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| 祈使句:Let's / Don't初級Let's + 動詞,Don't + 動詞 — 提議或要求別人做某事 |
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| do / does / did 疑問句初級do/does/did + 主語 + 動詞 — 一般時態的提問 |
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| 一般過去時(不規則動詞)初級went, saw, took… — 用不規則動詞表示已完成的過去動作 |
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