긴장한 고등학생이 투표 연령을 16세로 낮추는 문제의 찬반을 발표하고, 회의적인 반 친구가 반박합니다.
들리는 문장 전체를 적어 보세요.
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자, 여러분, 이제 조용히 해 주세요.
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오늘은 Maya가 첫 번째야. Maya, 준비되면 시작해!
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음, 감사합니다, Brooks 선생님. 좋아요... 시작할게요.
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자, 오늘은 투표 연령에 대해 이야기하겠습니다.
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제 질문은 이겁니다. 16살에게 투표권을 줘야 할까요?
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잠깐, 진짜? 진짜 선거에서?
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응, 진짜로! 그리고 들리는 것만큼 이상한 생각도 아니야.
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오스트리아는 2007년에 이미 투표 연령을 16세로 낮췄습니다.
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그리고 브라질에서는 16세도 원하면 투표할 수 있어요.
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첫 번째 논거부터 시작하겠습니다.
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16살이면 우리 중 많은 사람이 아르바이트를 하고 세금도 냅니다.
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그렇다면 그 돈이 어떻게 쓰이는지에 왜 우리는 의견을 낼 수 없을까요?
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스코틀랜드에서는 이제 16세가 지방 선거에서 투표할 수 있습니다.
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그리고 놀랍게도요? 실제로 많은 학생들이 투표하러 갔어요!
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어릴 때 투표한 사람은 평생 투표를 계속한다는 연구도 있습니다.
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그래, 근데 솔직히? 우리 또래 대부분은 뉴스 안 보잖아.
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하, 내 사촌은 상원이 파스타 종류인 줄 알아.
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하! 그래, 일리 있어. 근데 어른들도 틀리잖아.
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뉴스를 전혀 안 읽는 어른도 많아.
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음... 그래, 그건 맞는 것 같아.
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공정하게 말하면, 반대하는 쪽에도 좋은 논거가 있습니다.
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십 대들이 그냥 부모님을 따라 할 거라고 걱정하는 사람들도 있습니다.
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우리가 소셜 미디어에 너무 쉽게 휘둘린다고 말하는 사람들도 있고요.
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솔직히 그런 우려는 진지하게 받아들여야 한다고 생각합니다.
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그럼, 제 결론입니다.
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일하고 세금을 낼 수 있다면, 우리도 목소리를 낼 자격이 있습니다.
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하지만 먼저 학교에서 선거가 어떻게 돌아가는지 가르쳐야 합니다.
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네, 여기까지입니다! 질문 있으신가요?
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와, Maya, 정말 잘했어!
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양쪽 입장을 다 보여 준 게 정말 좋았어.
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그래도 다음엔 메모를 너무 많이 읽지 않도록 해 보자.
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아, 죄송해요! 처음에 너무 긴장했어요.
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진짜? 하나도 긴장한 것처럼 안 보였어!
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자, 여러분, 큰 박수 한번 쳐 주자!
이 녹음에서 가장 많이 쓰이는 문형을 실제로 들리는 표현과 함께 정리했습니다.
| 문형 | 녹음 속 표현 |
|---|---|
| 수동태중급be + 과거분사 — 누가 하는지보다 무슨 일이 일어나는지에 초점 |
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| 관계절중급who / which + 절 — 사람이나 사물에 대한 추가 정보 |
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| “should” 조언초급should + 동사 — 하는 것이 좋은 일을 말할 때 |
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| 동사 + -ing중급enjoy, keep, stop… + -ing — 뒤에 -ing형이 오는 동사 |
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| “make / let” 사람 + 동사중급make/let + 사람 + 동사 — 시키거나 허락하기 |
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| 말할 때 쓰는 문장 틀중급The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 문장을 여는 고정 표현 |
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| 제안하기초급Shall we…? Why don't we…? How about -ing? — 무엇을 할지 제안하기 |
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| 동사 + to 부정사중급decide / manage / seem / try + to 동사 — 뒤에 to가 오는 동사 |
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| 구동사중급give up, find out, end up, come up with — 동사 + 불변화사로 고유한 뜻을 가짐 |
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| “going to” 미래초급be going to + 동사 — 계획이나 곧 일어날 것이 분명한 일 |
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| “as … as” 비교초급as + 형용사 + as — 두 가지가 같다고 말하기 |
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| “can / could” 능력초급can/could + 동사 — 할 수 있는 일, 과거에 할 수 있었던 일 |
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| 수량 표현초급a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 양이나 수가 얼마나 되는지 말하기 |
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| 명령문: Let's / Don't초급Let's + 동사, Don't + 동사 — 제안하거나 지시할 때 |
|
| There is / there are초급there is/are + 명사 — 무엇이 있다, 어디에 있다고 말할 때 |
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| do / does / did 의문문초급do/does/did + 주어 + 동사 — 단순 시제의 질문 |
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| 시간 전치사: at / on / in초급at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 어떤 시간에 어떤 전치사를 쓰는지 |
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| 동사 + 전치사중급depend on, listen to, wait for, deal with — 정해진 전치사와 함께 쓰는 동사 |
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