Um aluno tímido explica por que o céu é azul com um experimento simples, até que uma colega pergunta sobre o pôr do sol vermelho.
Escreva a frase inteira que você ouve.
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Muito bem, pessoal, sosseguem, por favor.
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Hoje o Oliver vai apresentar o projeto de ciências dele.
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Hum... bom dia, pessoal.
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Então, a minha pergunta de hoje é: por que o céu é azul?
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Primeiro, a luz do sol parece branca, né?
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Mas, na verdade, é uma mistura de todas as cores,
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como um arco-íris, do vermelho ao violeta.
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Ah, tipo a luz passando por um prisma?
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Isso, exatamente! Muito bem.
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Agora, quando a luz do sol entra no nosso ar,
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ela bate em partículas de gás minúsculas, bem menores que poeira.
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A luz azul tem ondas curtas,
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então ela se espalha muito mais que a luz vermelha.
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Isso se chama espalhamento de Rayleigh, e enche o céu de azul!
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Beleza, deixa eu mostrar um experimento rápido!
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Isto é só água com um pouquinho de leite.
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Alguém pode apagar as luzes, por favor?
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Olhem! De lado, a água parece meio azul.
! !
Não acredito! Parece azul mesmo!
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Peraí, tenho uma pergunta.
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Se o azul se espalha mais, então por que o pôr do sol é vermelho?
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Ah... hum, boa pergunta.
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Espera, olha a lanterna pela ponta do copo!
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Nossa, agora a luz parece laranja!
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No pôr do sol, a luz atravessa muito mais ar,
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então a maior parte do azul se espalha pelo caminho.
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Só a luz vermelha e laranja chega aos nossos olhos!
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Ah, e o violeta se espalha ainda mais que o azul,
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mas nossos olhos enxergam o azul muito melhor.
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Então é por isso que o céu é azul, e não roxo!
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Muito bem, Oliver! Foi excelente.
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Mas você começou falando um pouco baixinho.
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Da próxima vez, fale alto desde o começo.
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Pode deixar. Obrigado, professora!
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Although / though / despiteIntermédioalthough/even though + oração, despite/in spite of + substantivo ou -ing — um contraste |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermédiomuch better, a bit cheaper, far more expensive — o tamanho da diferença |
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| Moldes de frase da falaIntermédioThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — expressões fixas que abrem a frase |
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| ComparativosIniciante-er than / more … than — comparar duas coisas |
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| “Make / let” alguém fazerIntermédiomake/let + pessoa + verbo — obrigar ou deixar alguém fazer algo |
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| Phrasal verbsIntermédiogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula com sentido próprio |
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| Question tagsIntermédio…, isn't it? / …, don't you? — uma pergunta curta no fim para confirmar |
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| Preposição + -ingIntermédioby / without / before / after + -ing — depois de preposição, o verbo leva -ing |
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| “Have got”Iniciantehave/has got + substantivo — ter ou possuir algo |
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| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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| QuantificadoresIniciantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dizer quanto ou quantos |
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| Preposições de tempo: at / on / inInicianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qual palavra vai com qual momento |
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Dictationly · Original content