一位害羞的學生用簡單的實驗解釋天空為什麼是藍色的,直到一位同學問起紅色的夕陽。
寫出你聽到的整句話。
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好了,大家,安靜一下。
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今天 Oliver 要報告他的自然科學專題。
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嗯……大家早安。
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那麼,我今天的問題是:天空為什麼是藍色的?
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首先,陽光看起來是白色的,對吧?
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但其實,它是所有顏色混在一起的,
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就像彩虹一樣,從紅色到紫色。
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喔,就像光穿過三稜鏡那樣?
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對,就是這樣!太棒了。
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現在,當陽光進入我們的空氣時,
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它會撞上微小的氣體分子,比灰塵小得多。
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藍光的波長很短,
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所以它比紅光更容易四處彈開。
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這叫做 Rayleigh 散射,它讓整片天空都變成藍色!
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好,我來給大家做個小實驗!
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這只是加了一點牛奶的水。
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可以請誰幫忙關個燈嗎?
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看!從側面看,水有點偏藍。
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不會吧!真的看起來是藍的!
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等一下,我有個問題。
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如果藍光散射得比較多,那夕陽為什麼是紅色的?
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喔……嗯,好問題。
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等等,從杯子另一端看手電筒!
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哇,現在光看起來是橘色的!
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夕陽西下時,光要穿過多得多的空氣,
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所以大部分藍光都被散射掉了。
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只有紅光和橘光能到達我們的眼睛!
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喔,還有,紫光散射得比藍光還多,
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但我們的眼睛對藍色敏感得多。
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所以,這就是天空是藍色而不是紫色的原因!
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做得好,Oliver!非常精彩。
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不過你一開始聲音有點小。
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下次從一開始就大聲說。
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我會的。謝謝老師!
這段錄音中最常用的結構,並附上你會聽到的原話:
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| Although / though / despite中級although/even though + 從句,despite/in spite of + 名詞或 -ing — 表示轉折 |
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| 比較級 + much / a bit / far中級much better, a bit cheaper, far more expensive — 差別有多大 |
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| 口語句式中級The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 用來引出句子的固定說法 |
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| 比較級初級-er than / more … than — 比較兩個事物 |
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| “make / let” 某人做某事中級make/let + 人 + 動詞 — 使某人或允許某人做某事 |
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| 短語動詞中級give up, find out, end up, come up with — 動詞 + 小品詞,具有獨立的含義 |
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| 反意疑問句中級…, isn't it? / …, don't you? — 句末用來確認的短問句 |
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| 介詞 + -ing中級by / without / before / after + -ing — 介詞後的動詞用 -ing |
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| “have got”初級have/has got + 名詞 — 擁有某物 |
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| “can / could” 表示能力初級can/could + 動詞 — 能做的事,或過去能做的事 |
|
| 數量詞初級a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 表示數量多少 |
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| 時間介詞:at / on / in初級at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪個介詞搭配哪種時間 |
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Dictationly · Original content