IELTSリスニング Part 3:心理学専攻の学生2人が、睡眠アンケートの意外な結果とデータの弱点について話し合います。
聞こえた文をすべて書き取ります。
この文に出てくる名前:Part Three
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パート3。学生の睡眠について行ったアンケートを話し合う、心理学専攻の学生2人の会話を聞きます。
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まず、問題21から25に目を通す時間があります。
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では、よく聞いて問題21から25に答えてください。
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ねえJack、やっとアンケートのデータを全部入力し終わったよ。
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最高!結局、回答はいくつ集まった?
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150件。思ってたより多かったよ。
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平均すると、学生の睡眠は一晩6時間くらい。
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たった6時間?推奨の8時間よりずっと少ないじゃん!
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じゃあ、いちばん寝てないのはどのグループだと思う?
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うーん…最終学年かな、試験があるから?
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ブー!実は1年生なんだよ。
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本当?なんでだろう。
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夜にアルバイトをしている子が多いんだと思う。
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それはどうかな。主にスマホのせいだと思うけど。
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ほとんどの人が、ベッドでSNSを見るって答えてたし。
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うーん、そうだけど、スクリーンタイムは実際には測ってないよね。
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あー、確かに。それはデータの穴だね。
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会話の続きを聞く前に、問題26から30に目を通す時間があります。
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では、聞いて問題26から30に答えてください。
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あ、まずい。もうひとつ問題があるの。
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工学部の学生がほとんど回答してないんだよ。
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じゃあ、サンプルがあまり偏りなく取れてないってことだね?
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それに、実際に何時間寝たか覚えてない人もいるかも。
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あっ!何人かのボランティアに睡眠日記をつけてもらうのはどう?
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1週間?それなら結果の信頼性がずっと上がるね!
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じゃあ、グラフは君が担当して、
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僕は先行研究のまとめを書くよ。
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木曜の2時に、またここで会おう。
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了解。眠すぎなければね!
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これでパート3は終わりです。
この音声でよく使われている文型を、実際に聞こえる表現とともに紹介します。
| 文型 | 音声での表現 |
|---|---|
| 現在完了形have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している |
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| 受動態be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる |
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| 関係詞節who / which + 節 — 人や物について情報を加える |
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| 「might / may」による可能性might/may + 動詞 — 起こりうるが確実ではないこと |
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