IELTS Listening Part 3: dos estudiantes de psicología comentan los sorprendentes resultados de su encuesta sobre el sueño y los fallos de sus datos.
Escribe la frase completa que oyes.
Nombres en esta frase:Part Three
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Parte tres. Escuchará a dos estudiantes de psicología hablando de una encuesta que hicieron sobre el sueño de los estudiantes.
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Primero, tiene un tiempo para leer las preguntas de la veintiuno a la veinticinco.
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Ahora escuche con atención y responda las preguntas de la veintiuno a la veinticinco.
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Bueno, Jack, por fin terminé de meter todos los datos de la encuesta.
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¡Genial! ¿Cuántas respuestas conseguimos al final?
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Ciento cincuenta, más de lo que esperábamos.
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De media, los estudiantes duermen unas seis horas por noche.
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¿Solo seis? ¡Es mucho menos que las ocho recomendadas!
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¿Y adivinas qué grupo duerme menos?
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Mmm... ¿los de último año, por los exámenes?
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¡Qué va! En realidad son los de primero.
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¿En serio? Me pregunto por qué.
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Creo que muchos tienen trabajos de media jornada por las tardes.
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No me convence. Yo diría que es sobre todo por el móvil.
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La mayoría dijo que mira las redes sociales en la cama.
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Mmm, es verdad, pero en realidad no medimos el tiempo de pantalla.
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Uf, tienes razón. Es un hueco en nuestros datos.
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Antes de escuchar el resto de la conversación, tiene un tiempo para leer las preguntas de la veintiséis a la treinta.
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Ahora escuche y responda las preguntas de la veintiséis a la treinta.
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Ay, no. Hay otro problema.
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Casi ningún estudiante de ingeniería respondió la encuesta.
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Entonces nuestra muestra no está muy equilibrada, ¿no?
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Además, puede que la gente no recuerde cuánto durmió de verdad.
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¡Oh! ¿Y si pedimos a algunos voluntarios que lleven un diario de sueño?
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¿Durante una semana? ¡Eso haría nuestros resultados mucho más fiables!
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Vale, entonces tú haces los gráficos,
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y yo escribo la revisión bibliográfica.
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Nos vemos aquí otra vez el jueves a las dos.
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Trato hecho. ¡Siempre que no esté demasiado cansado!
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Aquí termina la parte tres.
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfecthave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| Voz pasivabe + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace |
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| Oraciones de relativowho / which + oración — información extra sobre una persona o cosa |
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| Posibilidad con “might / may”might/may + verbo — algo posible pero no seguro |
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