IELTS 리스닝 Part 3: 심리학과 학생 두 명이 수면 설문의 의외의 결과와 데이터의 약점을 두고 이야기합니다.
들리는 문장 전체를 적어 보세요.
이 문장에 나오는 이름:Part Three
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파트 3. 대학생 수면에 관해 설문 조사를 한 심리학과 학생 두 명의 대화를 듣게 됩니다.
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먼저 21번부터 25번 문제를 살펴볼 시간이 주어집니다.
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이제 잘 듣고 21번부터 25번 문제에 답하세요.
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Jack, 드디어 설문 데이터 입력을 다 끝냈어.
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잘했다! 결국 응답이 몇 개나 모였어?
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150개. 기대했던 것보다 많아.
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평균적으로 학생들은 하룻밤에 여섯 시간 정도 자.
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겨우 여섯 시간? 권장 수면 여덟 시간보다 훨씬 적잖아!
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어느 그룹이 제일 적게 자는지 맞혀 볼래?
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음... 졸업반? 시험 때문에?
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땡! 사실은 1학년이야.
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정말? 왜 그럴까.
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저녁에 아르바이트하는 애들이 많은 것 같아.
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글쎄, 난 주로 휴대폰 때문이라고 봐.
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대부분 침대에서 SNS를 본다고 했잖아.
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음, 맞긴 한데 우리가 화면 사용 시간을 실제로 재진 않았잖아.
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아, 네 말이 맞네. 그건 우리 데이터의 빈틈이야.
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대화의 나머지 부분을 듣기 전에 26번부터 30번 문제를 살펴볼 시간이 주어집니다.
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이제 듣고 26번부터 30번 문제에 답하세요.
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아, 이런. 문제가 하나 더 있어.
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공대생이 거의 설문에 응답을 안 했어.
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그럼 표본이 별로 균형이 안 맞는 거네?
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게다가 사람들이 실제로 몇 시간 잤는지 기억 못 할 수도 있고.
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아! 자원자 몇 명한테 수면 일기를 써 달라고 하면 어때?
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일주일 동안? 그러면 결과가 훨씬 믿을 만해지겠다!
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좋아, 그럼 그래프는 네가 맡고,
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나는 문헌 검토를 쓸게.
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목요일 두 시에 여기서 다시 만나자.
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콜. 내가 너무 피곤하지만 않으면!
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파트 3이 끝났습니다.
이 녹음에서 가장 많이 쓰이는 문형을 실제로 들리는 표현과 함께 정리했습니다.
| 문형 | 녹음 속 표현 |
|---|---|
| 현재완료have/has + 과거분사 — 과거의 일이 지금도 관련이 있을 때 |
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| 수동태be + 과거분사 — 누가 하는지보다 무슨 일이 일어나는지에 초점 |
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| 관계절who / which + 절 — 사람이나 사물에 대한 추가 정보 |
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| “might / may” 가능성might/may + 동사 — 가능하지만 확실하지 않은 일 |
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Dictationly · Original content