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In una discussione scorrevole dell'IELTS Part 3, un candidato spiega perché il burnout è in aumento e se la settimana corta potrebbe aiutare.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Abbiamo parlato di un periodo molto impegnato della sua vita.
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Ora vorrei affrontare alcune domande più generali.
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Certo, sono pronto.
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Perché così tante persone faticano a conciliare lavoro e vita privata?
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Soprattutto perché il lavoro non resta più in ufficio.
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Il telefono ci tiene collegati ai capi ventiquattro ore su ventiquattro.
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Anche in vacanza, la gente controlla le email ogni mattina.
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Col tempo, questa pressione costante porta al burnout.
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Ha visto succedere questo a qualcuno che conosce?
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Sì, purtroppo mia sorella maggiore.
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Ha lavorato dodici ore al giorno in uno studio legale per anni.
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Alla fine si è ammalata e ha dovuto prendersi tre mesi di pausa.
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Alcune aziende stanno sperimentando la settimana lavorativa di quattro giorni.
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Pensa che sia una buona idea?
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Penso che sia un'idea geniale!
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Gli studi indicano che in quattro giorni si fa altrettanto lavoro.
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E il lunedì tornano riposati e molto più motivati.
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Sembra quasi troppo bello per essere vero.
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Certo, non funzionerebbe in tutti i settori.
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Ospedali e ristoranti non possono semplicemente chiudere un giorno in più.
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Quindi servirebbe una pianificazione attenta, settore per settore.
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Chi è responsabile dell'equilibrio tra lavoro e vita privata, i datori di lavoro o i singoli?
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Entrambi, ma direi che la responsabilità maggiore spetta ai datori di lavoro.
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I singoli possono porsi dei limiti, come disattivare le notifiche la sera.
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Ma se la cultura aziendale premia gli straordinari, è molto difficile!
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La nuova azienda di mia sorella vieta le email dopo le sei, e lei sta benissimo.
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Grazie. La prova orale finisce qui.
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Davvero? È volato!
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Già. In bocca al lupo per i risultati.
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Grazie mille! Buon pomeriggio.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfect continuousAvanzatohave/has been + -ing — un’azione iniziata prima e ancora in corso |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| For / since / agoPrincipiantefor + un periodo, since + un punto di partenza, un tempo + ago — da quanto, da quando, quanto tempo fa |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodo |
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| Obbligo: must / have to / need toPrincipiantedire che qualcosa è necessario |
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| “Would like” per un desiderio cortesePrincipiantewould like / 'd like + to verbo — un modo cortese di dire ciò che si vuole |
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| “Too … to” / “enough to”Principiantetoo + agg + to verbo, agg + enough + to verbo — troppo o abbastanza per fare qualcosa |
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| Verbo + to-infinitoIntermediodecide / manage / seem / try + to verbo — i verbi seguiti da to |
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| Aggettivo + to-infinitoIntermedioit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — un aggettivo seguito da to |
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| Aggettivo + preposizioneIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — aggettivi con una preposizione fissa |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Preposizioni di tempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quale parola va con quale momento |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
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| Verbo + preposizioneIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbi con una preposizione fissa |
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Dictationly · Original content