Una conduttrice radiofonica scettica sul fatto che il cervello anziano possa cambiare parla con un ingegnere in pensione che ha imparato la giocoleria dopo i sessant'anni.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Buongiorno e bentornati al nostro programma settimanale sulla salute e sulla scienza di tutti i giorni.
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Il mio ospite di oggi è Frank, un ingegnere in pensione che ha imparato a fare il giocoliere a 66 anni.
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Grazie per l'invito, sono felicissimo di essere qui stamattina.
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Frank, prima di cominciare, sarò sincera con Lei.
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Dubito che un cervello anziano possa davvero cambiare molto.
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Oh, i miei nipoti hanno detto esattamente la stessa cosa quando ho comprato le mie prime palline!
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Per anni ho dato per scontato che la perdita di memoria e un pensiero più lento fossero semplicemente una parte inevitabile dell'invecchiamento.
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Poi un amico mi ha mandato uno studio che mi ha fatto cambiare idea del tutto.
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Di che tipo di studio stiamo parlando?
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Nel 2008, alcuni ricercatori in Germania hanno insegnato a fare il giocoliere a un gruppo di adulti di circa 60 anni.
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I partecipanti si sono esercitati per 3 mesi, e il loro cervello è stato analizzato prima e dopo l'allenamento.
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Le scansioni hanno rivelato un aumento di materia grigia in un'area che elabora il movimento!
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Davvero? Sembra notevole, ma non sono convinta che l'effetto duri.
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Per essere onesti, ha sollevato una questione importante.
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Il cambiamento era più piccolo che nelle persone più giovani che avevano fatto lo stesso allenamento.
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E quando i partecipanti hanno smesso di esercitarsi, la materia grigia in più è di nuovo diminuita.
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Quindi i benefici sono reali, ma solo se si continua a esercitarsi?
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Esatto, il cervello sembra seguire una regola semplice: se non lo usi, lo perdi.
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Va bene, è un'ottima osservazione, e devo ammettere che mi ha fatto cambiare idea.
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Ma un cruciverba ogni mattina avrà sicuramente lo stesso effetto, no?
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Preferisco che le persone provino qualcosa di davvero difficile piuttosto che restare nella loro zona di comfort.
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I rompicapi che sai già risolvere non mettono più davvero alla prova il cervello.
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Allora, che cosa consiglierebbe agli ascoltatori che vogliono mantenere la mente lucida?
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Imparate una nuova abilità questo mese, che sia una lingua, uno strumento o la giocoleria!
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Aspettatevi di sentirvi impacciati all'inizio, ed esercitatevi un po' ogni giorno.
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Fare fatica all'inizio significa solo che il cervello si sta adattando.
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Frank, grazie mille per questa conversazione così incoraggiante.
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È stato un piacere, e mi aspetto di vederla fare il giocoliere la settimana prossima!
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfectIntermediohave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Forma passivaIntermediobe + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa |
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| Frasi relativeIntermediowho / which + frase — un’informazione in più su una persona o una cosa |
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| “Would rather” / “had better”Intermediowould rather + verbo, had better + verbo — preferenza e consiglio deciso |
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| Le frasi temporali al futuroIntermediowhen / as soon as / until + presente, … will — dopo queste parole il presente ha valore di futuro |
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| Verbo + -ingIntermedioenjoy, keep, stop… + -ing — i verbi seguiti dalla forma in -ing |
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| ComparativiPrincipiante-er than / more … than — confrontare due cose |
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| Formule del parlatoIntermedioThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — espressioni fisse che aprono la frase |
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| “See / hear” qualcuno fare / mentre faIntermediosee/hear/watch + persona + verbo o -ing — notare l'azione di qualcuno |
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| Verbo + to-infinitoIntermediodecide / manage / seem / try + to verbo — i verbi seguiti da to |
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| Preposizione + -ingIntermedioby / without / before / after + -ing — dopo una preposizione il verbo prende -ing |
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| For / since / agoPrincipiantefor + un periodo, since + un punto di partenza, un tempo + ago — da quanto, da quando, quanto tempo fa |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisione, una promessa o una previsione |
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| Obbligo: must / have to / need toPrincipiantedire che qualcosa è necessario |
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| Aggettivo + to-infinitoIntermedioit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — un aggettivo seguito da to |
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| Parola interrogativa + to-infinitoPrincipiantehow to…, what to…, where to… — una parola interrogativa seguita da to |
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| Aggettivo + preposizioneIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — aggettivi con una preposizione fissa |
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| Nome + preposizioneIntermediothe reason for, a solution to, an increase in — nomi con una preposizione fissa |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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