一名中学生把历史作文忘在了家里,他得说服半信半疑的老师,自己真的写完了。
写出你听到的整句话。
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好,大家把历史作文往前传一下。
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糟了……在哪儿呢?
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Leo,后面没事吧?
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嗯,我好像把作文忘在家里了。
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好像?还是你根本没写?
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老师,嗯,我能跟您说几句话吗?
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当然。是作文的事吗?
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是的。真的很抱歉,但我昨晚确实写完了。
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Leo,这学期已经是第三次了!
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我知道。对不起,我最近太没条理了。
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等一下!我想起来了——在厨房餐桌上!
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我妈妈今天在家办公。
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她可以拍张照片发给您吗?
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嗯,这个嘛……照片和原件可不一样。
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不过好吧。让她发邮件到学校办公室。
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谢谢老师!午饭时间我就给她发消息!
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Leo,学校办公室刚帮我打印了这个。
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那是我的作文吗?太好了!
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是的!而且说实话,写得还挺好。
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真的吗?我花了好几个小时呢!
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看得出来。你的结尾写得很巧妙。
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不过我给你个建议。前一天晚上就把书包收拾好。
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哈,我妈妈也是这么说的!
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那说明你妈妈是个很明智的人。
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好啦好啦。从现在起,我的书包就放在门边。
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很好。还有,明天把原件带来。
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我会的,我保证。谢谢老师相信我。
这段录音中最常用的结构,并附上你会听到的原话:
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 现在完成时have/has + 过去分词 — 过去发生但与现在仍有关联的事 |
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| 被动语态be + 过去分词 — 强调发生了什么,而不是谁做的 |
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| “will” 表将来will + 动词 — 决定、承诺或预测 |
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